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Après la salade de fruits faite en classe, le thème des fruits utilisés sera prétexte à quelques activités peinture avec les petites sections. Après avoir peint avec la ou les mains entières, on va essayer de n'utiliser qu'un seul doigt pour remplir une petite surface : la poire.  CONCENTRATION ! On utilisera aussi les bouchons en liège pour faire les grains de raisin . Plusieurs difficultés: tenir le bouchon en formant la pince, le tremper dans la peinture sans en mettre partout et sans le lâcher, l'appuyer sur la feuille... [Lire la suite]

Toujours la peinture avec les mains pour les petites sections mais cette fois sur un format plus petit . Ensuite on va utiliser différents objets qui vont servir à enlever de la peinture et donc à laisser une trace : fourchette, pic à brochette en bois ( bout pointu coupé), spatule large, bouchon de feutre, grosse brique Duplo... 1/ Remplir les 4 feuilles avec une peinture unie 2/ choisir un outil par feuille et laisser des traces 3/ quand tout le monde sera passé, on essaiera de classer les dessins en fonction de l'outil... [Lire la suite]

Je viens d'aller faire un petit tour sur le site Matern'ailes     et là , que vois-je ? Un nouvel outil conçu par Christine Lemoine , auteur du site et aussi du formidable outil dont je vous ai déjà parlé : Abécécriture . A découvrir la présentation de cet "Abécédaire à construire ", je trépigne d'impatience de l'avoir entre les mains !!!    Je n'ai qu'une chose à vous dire : allez vite le découvrir  en cliquant là ,maintenant, tout de suite, ICI !!!!

  Prenez : 4 enfants 4 barquettes plates avec 4 couleurs de peinture 4 rouleaux, un par barquette 4 grandes feuilles blanches 4 pots de peinture très épaisse type peinture au doigt   Vous voulez la recette ? Elle est ICI    

Toujours dans notre activité DECOUPAGE, on va essayer des formes un petit peu plus compliquées à découper. Sur des 1/4 de feuilles , des vêtements de filles et de garçons que j'ai dessinés ( jupe, pantalon, chemise, veste, chapeaux, casquette, bottes, jambes+chaussures, mains). (Tous les modèles de vêtements dans le bouquin : Les Nanoug'découpages") + à chacun : une photocopie de son visage découpé par moi + Un modèle découpé et assemblé par mes soins pour bien comprendre le but de l'activité: 1/ choisir des vêtements et les... [Lire la suite]

    Merci aux ami(e)s Français,  Belges,  Sénégalais, Suisses,  Egyptiens, Canadiens, Turcs etc.... qui ont fait un petit tour sur mon blog ces derniers jours !!!! Je ne pensais pas en créant ce blog être lue dans autant de pays !!!! MERCI à tous !!!  je suis comblée de rendre service tout autour du monde sans bouger de chez moi !!!    

Après les bandes , apprendre à découper une forme simple qui nécessite de tourner la feuille au fur et à mesure ... Toujours un gros trait noir Toujours un résultat final ludique et esthétique : de drôles de personnages   1/ découper 2/ coller 3/ compléter, décorer, ajouter des éléments figuratifs Télécharger les images à découper en cliquant sur ce lien : découper_droles_de_personnages    

Apprendre à découper .... encore quelque chose de pas facile en MS ! Alors j'essaie toujours de donner un but à l'activité , un résultat final "joli" même si le découpage n'est pas super précis ... Là les enfants ont des feuilles de couleurs sur lesquelles on a photocopié des lignes noires assez épaisses.  Il s'agit de découper en suivant les lignes droites .  Je leur montre bien sûr comment les ciseaux "crocodiles" ouvrent grand "la bouche" pour "manger" le trait noir en montant du bas jusqu'en haut de la feuille. ... [Lire la suite]

Toujours dans nos lignes verticales mais cette fois-ci en noir sur blanc et blanc sur noir ....   1/ au feutre pour bien comprendre la consigne : colorier en noir les cases qui ont un point noir puis tracer des lignes verticales noires dans les cases blanches. 2/ Même travail mais sur grande feuille et à la peinture ou à l'encre noire : 3/ quand c'est sec, découper des bandes dans du papier blanc ( ordinaire A4 coupé à la hauteur de la case noire) et les coller sur les cases noires.   4/ Ensuite pour mettre les... [Lire la suite]

Toujours avec les mains mais avec une consigne en plus : Il faut peindre en haut avec une couleur et en bas avec une autre couleur.     La semaine suivante on a collé des formes en respectant la consigne suivante : "choisir 2 formes . Coller une forme toujours en haut, l'autre forme toujours en bas." Par la même occasion, les PS ont appris à mettre la colle à l'aide d'un pinceau .