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Pour emballer les jolis cadres porte-clefs...il nous faut un joli papier vite fait bien fait.... Découper des coeurs dans une bande de cartonnette pour faire un pochoir en longueur. Poser sur la feuille blanche .  Avec un rouleau et plusieurs teintes de bleu, passer sur le pochoir pour "remplir " les coeurs. Puis déplacer plusieurs fois le pochoir pour obtenir plusieurs lignes de coeurs. Encore un petit peu de travail ! pour faire des "petits coeurs soleils" en graphisme  Pour les MS , on a laissé une bande... [Lire la suite]

Je travaille avec mon Atsem depuis 7 ans déjà et nous formons un binôme complice et efficace ....tellement sur la même longueur d'onde que nous sommes devenues JUMELLES !!!! Regardez plutôt comment nous sommes arrivées toutes les deux un matin de la semaine dernière, sans nous être du tout consultées avant !!! ça méritait une photo , non ?

Pour la fête des papas ??????? Cadre ?? porte-clefs ?? Et pourquoi pas cadre-porte-clefs ???   Voilà mon idée :   (Toutes les explications sur "Le tour de mes idées en cliquant sur les images) ,    

Les hérissons brochettes de fruits ayant eu beaucoup de succès le mois dernier, pour les anniversaires de mai toujours pas de gâteau mais un petit goûter sympa qui permet de manger un peu de fruits. De plus, ce sont les 12 MS qui ont tout préparé et qui ont fait une surprise aux PS au retour de la sieste. Ils étaient ravis !   Ingrédients   1/ tartiner les tranches de brioche tranchée avec la confiture. 2/ couper les bananes en rondelles, en prendre 2 pour faire les yeux. 3/ Ajouter une belle fraise pour... [Lire la suite]

La pendule de la classe Cette pendule fait l'objet de l'un de mes tous premiers articles sur ce blog. Je vous précisais que cette idée n'était pas de moi et que je l'avais trouvée il y a quelques années sur une des revues de "La classe maternelle" que je ne possède malheureusement plus . Je ne pouvais donc pas citer son auteur. Or, une visiteuse de mon blog m'a donné récemment le lien vers le site d'un maître formateur à la retraite, qui a  beaucoup publié dans la Classe Maternelle . En visitant ce site , j'ai reconnu en... [Lire la suite]

Merci à Marie-Pierre pour son envoi de la piste de jeu "La course au trésor" (jeu de Dominique Valentin)  mais avec des quantités de 1 à 6 .   Retrouvez la piste et toutes les explications du jeu en cliquant ICI  (article: jeu "la course au trésor" )

Pour offrir notre petit collier en terre, il fallait un joli emballage ! Nous allons donc faire une carte/paquet cadeau dans laquelle sera caché notre collier. Collier en terre ----> couleurs de la terre pour la carte   1/ feuille A4 bristol blanche pliée en 2 + craies grasses marrons différents Tracer des lignes puis décorer avec des graphismes connus 2/ Peindre chaque ligne avec de l'encre ( encore différents marrons)   Les petites sections ont fait le même travail mais avec une consigne plus simple... [Lire la suite]

 Pour les anniversaires d'avril , nous avons fait ....pas des gâteaux mais ... des hérissons !!! Leçon EN IMAGES   Facultatif : la machine à éplucher les pommes ( la maîtresse est un peu fainéante !) couper les fruits en rondelles ou en morceaux assez gros :       Puis enfiler sur des piques à brochettes     Chacun pique sa brochette sur la boule de pain (j'ai mis une étiquette avec le prénom au bout de chaque brochette)   Et voici Monsieur et Madame... [Lire la suite]

Une bonne partie des lettres en majuscule d'imprimerie ayant été apprises en détail, les enfants de Moyenne Section sont capables maintenant de copier la "grande date" affichée chaque jour en classe. Pour les y aider, j'ai fabriqué des "guides" en carton (environ 28cmX10cm) avec des "fenêtres" découpées au cutter. Une fenêtre pour le jour, une plus petite pour le "numéro" du jour, une autre pour le mois et une pour 2010.   L'enfant va décrocher la "grande date", la place devant lui et la copie dans les fenêtres. ... [Lire la suite]

Un petit travail tout bête mais qui permet de travailler 2 choses : -comprendre un vocabulaire lié à l'espace -utiliser un vocabulaire lié à l'espace   La consigne : prendre .... Et les agencer comme on veut sur la feuille blanche ( mais pas comme son voisin !) On obtient des choses très variées :   Ensuite, afficher toutes les compositions et faire des petits jeux : 1/ je choisis dans ma tête une composition et je la décris le mieux possible  Les enfants doivent COMPRENDRE pour deviner de laquelle il... [Lire la suite]