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Posté par nanougdan à 19:04 - Commentaires [11] - Permalien [#]


17 décembre 2017

A vos couronnes !

 

 Plein d'idées de couronnes sur "Le tour de mes idées"

Cliquez sur l'image ci-dessous pour les découvrir

COURONNES

et  très bientôt...

284_Couronnes_Couronne tubes (49)-001

 

 

 

Posté par nanougdan à 18:12 - - Commentaires [5] - Permalien [#]
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13 décembre 2017

Concours de couronnes des rois

C'est encore un peu tôt pour parler des couronnes de rois,

mais vu qu'il faut anticiper cette activité

en mettant de côté des couronnes

alors autant prévenir les familles avant les vacances de Noël !

 

 

 Allez, cette année lancez-vous !!!

Pour démarrer janvier 2018

 LANCEZ  UN CONCOURS de COURONNES des ROIS

entre les différentes classes.

couronne

La classe qui récoltera le plus

de couronnes DIFFERENTES

aura gagné ! 

(cette idée n'est pas de moi. Ce sont des collègues du net qui me l'ont soufflée !)

 

 

1/ Avant les vacances de Noël ou bien la première semaine de janvier :

Donner un mot aux parents pour leur annoncer le concours et leur demander de garder et d'apporter à l'école toutes les couronnes qu'ils auront l'occasion de récolter autour d'eux .

 telecharger  : mot_aux_parents_pour_concours_de_couronnes

2/ Tout au long du mois de janvier, dans chaque classe :

Les enfants apportent des couronnes.  Cela peut donner lieu à des activités :

-de LANGAGE : Ce concours nous permettra de nommer, décrire, comparer, les formes, les couleurs, les rythmes que l'on peut trouver sur les couronnes et de comprendre les notions de "même", "pareil" ou bien "différent".

A chaque couronne apportée on l'observe, on la décrit et on la compare avec les couronnes déjà obtenues  pour voir si on ne l'a pas déjà.

Attention certaines se ressemblent mais il y a des petites différences dont il faut tenir compte.

-de COMPTAGE, de DENOMBREMENT : Les couronnes sont accrochées dans la classe ou dans le couloir sur un mur.

En GS on peut les dénombrer en utilisant la comptine numérique au moins jusqu'à 30 ou bien en faisant des paquets de 10 couronnes.

En PS/MS j'avais procédé en comptant le nombre de "mains" obtenues .

1 2 3 4 5 , une main

1 2 3 4 5 une autre main

etc...

IMG_0460

IMG_0466

 

 

3/ dernier jour du concours (à vous de le fixer, par exemple le dernier jour de janvier) : les résultats !!!

Activité de COMPARAISON DE GRANDES QUANTITES :

Comparer terme à terme des collections de couronnes ( autant de collections qu' il y a de classes) simultanément devant les enfants pour savoir laquelle représente la plus grande quantité et donc qui gagne le concours.

Nous avions fait ça dans la salle de jeux, les enfants des trois classes étant tout autour de la salle.

Les 3 maîtresses au centre de la pièce avaient dans les mains leur gros tas de couronnes .

Nous avions posé au sol 3 repères (ballons de couleur différente pour chaque classe) et nous avions ensuite posé en même temps chacune notre première couronne sur une même ligne, puis une deuxième , puis une troisième etc...

Pas besoin de compter. On peut dire à chaque fois "une, une, une", "et encore une, une, une"  etc...

IMG_0590

IMG_0591BIS

IMG_0593

IMG_0596

 


La maîtresse qui
la première n'a plus de couronne dans les mains est celle qui en a le moins.

Celle qui en a encore quand toutes les autres n'en ont plus est celle qui en a le plus .

C'est sa classe qui GAGNE ! pas de contestation possible ! La réponse est visible .

 

Il ne reste plus qu'à applaudir les gagnants et à partager tous ensemble quelques bonnes galettes des rois !

IMG_0599BIS

 

 

Cette année là, nous avions récolté à notre grande surprise :

classe 1 :   57 couronnes DIFFERENTES

Classe 2 :   59 couronnes DIFFERENTES

Classe 3 :   63 couronnes DIFFERENTES

 

Mais certaines couronnes se trouvaient en double ou en triple si elles étaient présentes dans chaque classe.

Une autre activité des GS a été d'éliminer les doublons (ou les triplons !) pour ne garder que des couronnes toutes différentes.

Nous en avions trouvé quand même 99 DIFFERENTES !!!!

 

Cette année là, le concours a été un fil conducteur pour le mois de janvier. Les parents s'étaient pris au jeu et rivalisaient d'astuces pour récupérer de nouvelles couronnes !

C'était vraiment très sympathique en plus d'être pédagogique !

 

Et qu'est-ce qu'on gagne ???

IMG_0464

En réponse au commentaire de Chacha qui demande ce que gagne la classe qui a totalisé le plus de couronnes différentes au concours de couronnes de rois, voilà un petit diplôme qu'on peut remettre à la classe gagnante.

diplome_concours_couronnes

Mais je crois que de toutes façons , tout le monde a gagné car la participation a été très forte et que les enfants comme les parents ont bien joué le jeu.

Donc une petite distribution de bonbons ou bien une dégustation de bonnes galettes s'impose pour tous les enfants !

 

 

N'hésitez pas à lire les commentaires sous ce message!

Vous verrez que cette activité est très appréciée dans les classes !

 

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Posté par nanougdan à 21:19 - - Commentaires [16] - Permalien [#]
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Couronnes des rois 2011 : version récup !

Il y a quelques années, nous avions fait un concours de couronnes entre nos trois classes.
Nous avions, à tout hasard, garder les très nombreuses couronnes apportées pendant ce concours en attendant la petite idée pour les utiliser à nouveau.

L'année suivante, pour fabriquer nos couronnes, nous avons recyclé nos couronnes récoltées lors du concours.

 

Idée de départ ...

IMG_0078

PETITE SECTION :

1/   ACTIVITE de TRI : Gros tas de couronnes. Observer, décrire. Trier ou classer.

17012011446

On a obtenu 2 tas :

les couronnes  brillantes

17012011448

les couronnes avec des dessins et des couleurs

17012011447

 

 

2/ *prendre 1/2 feuille blanche assez épaisse format raisin (50x65) coupée dans le sens de la longueur donc environ 25x65.

   *la séparer en 3 bandes de largeur égale par 2 traits au crayon de papier

*peindre chaque bande .

ici : bandes extérieures violet métallisé, bande du milieu : bleu métallisé.( ODMP "odi'métallique")

IMG_0101

IMG_0102

3/ quand c'est sec, tracer dans chaque bande des lignes verticales avec des craies grasses de toutes les couleurs.

Tracer dans chaque bande séparément.

IMG_0137

IMG_0138

ou bien en suivant un rythme (selon les capacités des enfants)

IMG_0140

 

La suite bientôt.....

 

MOYENNE SECTION :

1/ classement des couronnes:

je leur ai donné uniquement les couronnes dorées, sans motifs de couleur, ou publicités.

Nous les avons observées, décrites et finalement nous avons obtenu 5 "paquets" de couronnes.

Les "petites fleurs de lys"

IMG_0129

Les "pointues avec fleurs de lys en trou"  couleur DOREES

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Les "pointues avec fleurs de lys en trou"  couleur BRONZE

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Les "pointues avec fleurs de lys sans trou"

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Les SPECIALES ( on n'en a qu'un seul exemplaire)

IMG_0132

Pour réaliser sa couronne, chaque enfant devra choisir 3 couronnes DIFFéRENTES .

 

2/ pour le support, procéder exactement comme pour les PS .

J'ai juste changé la technique.

Les MS ont utilisé le doigt et la peinture gel pailleté coloré.

Choisir 2 couleurs et procéder par petites touches avec le bout de l'index

IMG_0134

IMG_0135

 

La suite en cliquant  ICI

 

 

 

Posté par nanougdan à 18:10 - - Commentaires [4] - Permalien [#]
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Les bêtises du roi des bois

 

Le mois de janvier avec ses galettes, ses couronnes et ...ses rois, se prête tout à fait à ce petit exercice de production de rimes à partir d'une poésie intitulée "Les bêtises" où le Roi des bois en fait de bien bonnes !

 

C'est dans le livre :

"101 poésies et comptines des quatre saisons "

livre 101 poésies et comptines des 4 saisons

(Textes de Corinne Albaut et Sophie Arnould,

éditions Bayard Jeunesse)

 

 que j'ai trouvé cette poésie amusante :

 

Les bêtises 

 

Qui a mis une cagoule

à la poule ?

Qui a planté l'oiseau

dans le pot ?

Qui a donné des poires

au canard ?

Qui a fait des couettes

à la biquette ?

 

C'est le roi des bois.

Et les bêtises du roi des bois

C'est vraiment n'importe quoi !

 

de Corinne Albaut et Sophie Arnould

 

L'illustration de la poésie est très amusante aussi et cela m'a donné envie de faire marcher l'imagination des enfants pour inventer des bêtises un peu loufoques !

Pour cela, un travail par petits groupes de 4  enfants est préférable pour que chacun puisse trouver une phrase avec l'aide des autres sans que cela ne soit trop long dans chaque groupe.

Marche à suivre pour chaque groupe :

 

1/ CHOISIR UN ANIMAL : avec les enfants de MS , je prenais un livre documentaire sur les animaux avec beaucoup de photos. Chaque enfant du groupe  feuilletait à son tour le livre et choisissait un animal de son choix.

Exemple : l'enfant n°1 choisit le LION

 

2/ TROUVER DES MOTS QUI RIMENT avec le nom de l'animal choisi .

Tous les enfants du groupe recherchent collectivement des mots qui riment avec LION (on évitera les noms d'autres animaux. Il faut des choses, des objets que l'on pourra dessiner)

--->BOUCHON    BIBERON  BOUTON  CORNICHON  CHAUSSON  MAISON   BLOUSON  etc..

 

3/ TROUVER UNE BÊTISE AMUSANTE en respectant l'une ou l'autre des structures de base :

S1 : Qui a (verbe d'action) (nom d'objet  )à/sur/sous... (nom d'animal) ?

S2 : Qui a (verbe d'action) (nom d'animal) dans/sur/sous/derrière...(nom d'objet) ?

 

Travail collectif où on laisse libre court à l'imagination des enfants.

Cette phase est un peu difficile au début car les enfants restent dans le réel puis au fur et à mesure des essais, la structure répétitive est intégrée et les enfants adorent ce petit jeu et inventent des tas de "bêtises". Bien insister sur la rime lorsqu'on redit la phrase .

L'enseignant peut dessiner "la bêtise" au tableau pour que les enfants puissent bien la visualiser et choisir la plus amusante.

EXEMPLES OBTENUS ORALEMENT:

  • Qui a donné le biberon

         au lion ?

  • Qui a mis des chaussons

         au lion ?

  • Qui a caché le lion

          sous le blouson ?

  • Qui a cousu des boutons

          sur le lion ?

  • Qui a mis un gros cornichon

          sur la tête du  lion ?

 

 C'est l'enfant qui avait choisi l'animal au départ qui décide au final de la bêtise que l'on garde.

 

4/ Recommencer avec un autre enfant du groupe qui choisit un autre animal etc...ou bien si vous manquez de temps ou si vous sentez que les enfants ont du mal à se mobiliser , vous pouvez aussi ne faire qu'un seul animal par groupe . Dans ce cas les choix (animal, bêtise gardée) seront tous fait collectivement.


Les "bêtises" pourront être regroupées pour faire une nouvelle poésie et pourquoi pas illustrées par l'enseignant ou par les enfants eux-mêmes (à partir de la GS en dessin, peinture, découpage/collage...)

 

LION BOUTONS

LION CORNICHON

 

Toujours terminer la poésie par :

"C'est le roi des bois.

Et les bêtises du roi des bois

C'est vraiment n'importe quoi !"

 

 

 

Et pour dessiner le ROI DES BOIS en personne ,

et pour prolonger l'activité de langage par une activité d'arts visuels

rendez-vous vite

sur le Tour de mes idées

(cliquer sur l'image)

48819208

Posté par nanougdan à 13:45 - - Commentaires [10] - Permalien [#]
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06 décembre 2017

PSSST PSSST !

Benylu Pssst ???

Je ne connaissais pas...

Jusqu'à ce que je sois contactée par Marie

pour participer à un article sur son blog...

lu Pssst

Plutôt destiné aux enseignants de l'élémentaire mais pas que...

Beneylu Pssst

 

Courrez visiter ce blog et n'hésitez pas à partager son adresse !

https://beneylu.com/pssst/

 

Posté par nanougdan à 17:56 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

Décembre autour du monde ....

Les étés des uns sont les hivers des autres…

 


C’est une idée qui a surgi de nulle part,

au détour d’une discussion entre deux blogueurs :

Nanoug (tourdeclasse.com) et Michel(tilekol.org)


Nos lecteurs habitent aux quatre coins de la terre.

Certains dans l’hémisphère Nord, d’autres dans l’hémisphère Sud.

Certains au bord de la mer, d’autres à la montagne.

Certains dans le froid, d’autres sous les tropiques…

IMG_5527  Noel 2014 Peyragudes (51)


Bien qu’éloignés géographiquement, ils se ressemblent finalement :
enseignants de maternelle ou d’élémentaire pour la plupart, curieux,
passionnés par leur métier, aimant partager et découvrir.

 

« Partager et découvrir »
L’idée, c’est la suivante..... 

leur demander d’écrire un petit texte,
poème ou prose, expliquant comment se passe décembre chez eux.
Les mangues et letchis de la Réunion sont bien différents des gâteaux
alsaciens, la neige de Haute-Savoie est inconnue à Mayotte…

12371260_10208771366905429_3402995427498048714_o 

gâteaux NoÊL 


L’idée était de recueillir tous ces poèmes, d’en faire un petit recueil
et de le diffuser sur nos blogs.


Le défi était multiple : les participants seraient-ils nombreux ?


Viendraient-ils réellement des quatre coins du Monde ?

Arriverions-nous à diffuser un petit recueil de ces poèmes le mercredi 6 décembre,

alors que l’appel avait été lancé seulement quatre jours auparavant ?


Pour connaître la réponse...

LIRE LA SUITE ....

Une surprise à télécharger gratuitement vous attend !!!

 

 

 

.

Posté par nanougdan à 15:50 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

01 novembre 2017

Rondes et jeux dansés

Cela fait plusieurs fois que l'on me demande des documents sur les rondes et jeux dansés en maternelle.


De ce côté là, j'ai longtemps "tourné en rond" (c'est le cas de le dire) avec quelques rondes, toujours les mêmes d'année en année et sans trop savoir comment les faire évoluer ou comment me renouveler...


PICT0184

 

                      Jusqu'à découvrir un bouquin avec son CD qui était devenu mon outil de référence en matière de rondes et jeux dansés, à moi qui suis une piètre chanteuse !

Même avec de petites chansons toutes simples s'il n'y a pas la musique pour m'accompagner, je ne suis pas à l'aise et j'ai peur qu'il se mette à pleuvoir !

Alors je voudrais vous parler de cet outil qui vous fait tenir une année entière sans vous lasser, et sans avoir à vous creuser la tête !

 

Il s'agit de

"JEUX DE DOIGTS, RONDES ET JEUX DANSÉS"

De Solange SANCHIS aux Editions Retz

livre rondes

 Les paroles et les mélodies sont simples mais attrayantes. Les enfants adorent !

Pour chaque ronde, toutes les explications sont données .

 

Vous y trouverez des :

  • Rondes simples
  • Rondes finissant accroupi
  • Rondes avec rebond et accroupi
  • Rondes en avançant et reculant
  • Ronde changeant de sens
  • Rondes tournant le dos
  • Rondes mimées
  • Rondes avec enfants au milieu
  • Rondes énumératives
  • Rondes éliminatoires
  • Queues leu leu
  • Farandoles
  • Cortèges
  • Tresses simples
  • Tresses avec va-et-vient
  • Jeux avec tunnels
  • Jeux avec ponts et farandoles

Dans notre école à 3 classes, nous avions collé à l'interieur d'un placard un tableau double entrée avec la liste de toutes les rondes et jeux dansés / les 3 sections .

On cochait celles que nous avions exploitées au fur et à mesure. Ainsi, l'année suivante, on pouuvait voir celles qui avaient été faites l'année précédente.

 

 

 

           
         
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

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28 octobre 2017

La nouvelle librairie

Pour celles et ceux qui ne l'auraient pas encore vue,

la Nanoug'librairie numérique

sur Tilekol

a été relookée

NOUVELLE LIBRAIRIE

 

 

>>>>Une présentation plus claire

>>>>Un classement par domaines pour se repérer plus facilement

 

NOUVELLE LIBRAIRIE2     NOUVELLE LIBRAIRIE 3

NOUVELLE LIBRAIRIE 4       NOUVELLE LIBRAIRIE 5

 

NOUVELLE LIBRAIRIE 6       NOUVELLE LIBRAIRIE 7

NOUVELLE LIBRAIRIE 8         NOUVELLE LIBRAIRIE 9

 

Ce qui change dans la version 2017

 

>>>> Une couverture plus épurée

04-COUVERTURE Nanoug graphismes EDITION 2017

avec un logo pour repérer facilement le domaine concerné

NOUVELLE LIBRAIRIE 12

et une indication du ou des niveaux concernés

NOUVELLE LIBRAIRIE 11

 

>>>>Un organigramme

pour présenter clairement

les compétences et les objectifs travaillés

en conformité avec les programmes Maternelle 2015

NOUVELLE LIBRAIRIE 10

 

(A part l'organigramme, le contenu du livre reste identique)

 

 

Précision importante

Si vous avez déjà acheté un Nanoug'bouquin avant la mise à jour,

vous pouvez télécharger gratuitement sa nouvelle version 2017

en vous rendant sur Tilekol

dans votre espace client.

Il vous suffit de retélécharger les ouvrages achetés

pour avoir la nouvelle version.

 

Pour visiter la Nanoug'librairie

cliquez sur l'image ci-dssous

NOUVELLE LIBRAIRIE

 

Posté par nanougdan à 14:36 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

27 septembre 2017

Encore BRAVO !!!!!

Vous avez été formidables 

au grand jeu de septembre

des Nanoug'récrés sur Tilekol !

Bravo !

à toutes les "maîcresses"qui ont participé aux récrés !

Votre imagination n'a pas eu de limite

et vos réalisations sont tout simplement magnifiques !

Pour les voir en plus grand, n'hésitez pas à aller visiter les 8 galeries

sur Tilekol en suivant ce lien

ou en tapant "galerie" dans la recherche de Tilekol

 

Récré 1

A partir d'une fiche tirée des Nanoug'graphismes

PHOTO FICHE RECRE 1

Résultat : 59 réalisations qui rivalisent de gaité et de créativité !

R1 TOUT

 

Récré 2

A partir d'une fiche tirée des Nanoug'découpages

PHOTO FICHE RECRE 2

Résultat : Que d'imagination dans ces 35 productions !

R2 TOUT

Récré 3

A partir d'un même tirage de cartes, tirées des Nanoug'Antifiches

FICHE RECRE 3

Résultat : 54 animaux très différents ont été obtenus

à partir du pur hasard ! Génial !

R3 TOUT

 

Récré 4

A partir d'une fiche tirée des Nanoug Coup'Coup'

PHOTO FICHE RECRE 4

Résultat : 48 maîtresses ont super bien joué aux coiffeuses !

(mais je ne sais pas si j'oserais passer entre leurs mains !)

R4 TOUT

 

 

Récré 5

A partir d'une fiche tirée des Nanoug'Graphismes complément N°1

où il fallait transformer un petit carré en...ce qu'on veut !

PHOTO FICHE RECRE 5

Résulat : 47 productions complètement différentes !

Et là encore quelle imagination pour transformer ce petit carré !

montage tout R5

 

 

Récré 6

A partir d'un même tirage de cartes tirées des Nanoug'Portraits

cartes portrait récré 6

Résultat: une impressionnante (et amusante !) galerie de

45 portraits qui se ressemblent mais pas tout à fait,

comme les membres d'une même famille !

Trop rigolos !

Montage tout R6

 

Récré 7

A partir d'une même page d'éléments au choix à découper

tirés des "Nanoug'découpages Les Z'animaux rigolos"

PHOTO FICHE RECRE 7

Résultat : 42 Z'animaux vraiment très rigolos !

galerie R7

 

Récré 8

A partir d'une même fiche

tirée des "Nanoug'graphismes SUR MESURE"

PHOTO FICHE RECRE 8

 

Résultat : 41 drôles de vers de terre dans 41 décors colorés !

Montage R8

 

Merci aux maîcresses qui ont fait la démonstration

de la particularité des Nanoug'bouquins :

-une dose de travail dirigé

- une dose de création libre

pour autant de résultats différents que d'enfants qui font la fiche !

 

Bravo encore !

et comme l'a suggéré l'une d'entre vous :

pourquoi ne pas proposer ce petit jeu

à vos collègues ?

Vous vous amuserez à faire la fiche

et vous aurez plusieurs réalisations

à montrer à vos élèves

pour qu'ils comprennent ce qu'on attend d'eux !

 

Posté par nanougdan à 14:10 - - Commentaires [0] - Permalien [#]