Le tour de ma classe

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Bonne visite !

 

 

Posté par nanougdan à 17:48 - Commentaires [11] - Permalien [#]


25 novembre 2019

Partez pour les îles au soleil ...

20180123_050345

Vous habitez sur une île au soleil  et vous voulez exploiter ses richesses ?

Vous êtes en métropole et l’hiver arrive mais vous avez décidé de faire un tour du monde avec vos élèves, qui vous emmènera dans des contrées ensoleillées ?

Ou peut-être avez-vous  un projet particulier sur les animaux du monde ?

Ou bien vous exploitez un album dont l’action se situe sur une île ?

Où apparaissent une tortue, un requin, un dauphin… ?

Découvrez vite mon dernier bouquin : les "Nanoug'graphismes des îles" et complétez votre projet avec des activités plastiques ou graphiques sur quelques animaux et végétaux des zones tropicales …

 

Cliquez sur l'image pour le découvrir

36-COUVERTURE graphismes DES ÎLES

Posté par nanougdan à 14:10 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

05 octobre 2019

Galeries à l'appui

Bonjour !

Dans mes bouquins, j'essaie toujours de donner une dimension créative aux activités proposées.

Sur une fiche ou à partir de cartes, la consigne est la même pour tous et pourtant...il y a autant de résultats que d'enfants, autant d'idées différentes qui peuvent s'exprimer...

Pourquoi ?

Parce qu'il y a toujours une part de création personnelle dans la fiche ou l'activité proposées.

Les Nanoug'récrés, depuis 3 ans qu'elles existent, montrent bien le potentiel créatif de mes bouquins.

En effet, ce concours de rentrée, propose aux enseignants de réaliser dans une ambiance festive et décontractée, une fiche en suivant tous la même consigne, afin de valider leur participation au concours.

Les résultats sont d'une telle richesse, d'une telle variété et montrent tellement bien ce que je souhaite apporter dans une classe avec mes fiches ou mes jeux que j'ai envie de vous montrer les galeries de toutes les récrés depuis 2017.

 

 

16 galeries à l'appui...

Une fiche, une consigne, mais des résultats tous différents...

Les images parlent d'elles-mêmes...

(Les participants aux concours des Nanoug'récrés ont tous donné l'autorisation de publier leur image sur tilekol.org. J'espère qu'il m'autorisent à les publier ici. Toutefois, s'ils ne sont pas d'accord pour la publication sur ce blog, qu'ils me le fassent savoir et j'enlèverai leur image)

 

2017 Récré 1

PHOTO FICHE RECRE 1 Fiche tirée de  04-COUVERTURE Nanoug graphismes EDITION 2017

R1 TOUT

 

 

2017 Récré 2

PHOTO FICHE RECRE 2    03-couverture Découpages EDITION 2017

R2 TOUT

 

 

 

2017 Récré 3

FICHE RECRE 316-COUVERTURE ANTIFICHES EDITION 2017

R3 TOUT

 

 

2017 Récré 4

PHOTO FICHE RECRE 4   15-COUVERTURE COUP COUP EDITION 2017

R4 TOUT

 

 

2017 Récré 5

PHOTO FICHE RECRE 5   08-Couverture GRAPHISME CPLT N°1 VERSION 2017

montage tout R5

 

 

2017 Récré 6

PHOTO FICHE RECRE 6    18-COUVERTURE PORTRAITS VERSION 2017

Montage tout R6

 

 

2017 Récré 7

PHOTO FICHE RECRE 7   26-couverture Nanoug Découpages ZANIMAUX RIGOLOS EDITION 2017

galerie R7

 

 

 

2017 Récré 8

PHOTO FICHE RECRE 8   14- Couverture SUR MESURE EDITION 2017

Montage R8

 

 

2018 Récré 1

FICHE Récré 1    26-COUVERTURE chasse LIGNES DROITES edition 2017

Poster Récré 1

 

 

2018 Récré 2

FICHE CLCn    27-COUVERTURE chasse LIGNES COURBES EDITION 2017

poster Récré 2

 

 

2018 Récré 3

Fiche récré n°3 cadrée    28-COUVERTURE chasse aux RONDS EDITION 2017

Galerie R3

 

 

 

2018 Récré 4

fiche de la Récré 4    30-couverture Nanoug Découpages Z'ETIQUETTES

G R4 montage A

G R4 MONTAGE B

 

 

2019 Récré 1

Fiche R1 Mr Milpattes   35-COUVERTURE graphismes PRINTEMPS

R1 MONTAGE

 

 


2019 Récré 2

Fiche R2 Princesse et château    19-couverture Découpages PRINCESSES EDITION 2017

montage R2 horiz

montage R2 vertical

 

2019 Récré 3

Fiche R3 art coloriage c    07-COUVERTURE art coloriages EDITION 2017

montage R3

 

2019 Récré 4

Fiche R4 Graphisme sur quadrillages c   12-couverture GRAPHISMES sur quadrillages et lignes EDITION 2017

Montage R4

 

 Alors ? Convaincu du potentiel créatif des Nanoug'bouquins ?

Si vous êtes de celles et ceux qui avez participé au concours des Nanoug'récrés 2017, 2018 ou 2019, ou simplement si vous avez déjà utilisé mes bouquins, n'hésitez pas à témoigner en commentaire pour donner votre avis ...

Nanoug

Posté par nanougdan à 22:14 - - Commentaires [2] - Permalien [#]

04 septembre 2019

Réservoir d'emplois du temps - Cuvée 2019 !

Je lance un appel

 pour pouvoir remplir le ...

CUVEE 2019

Cet article a été écrit en septembre 2010

et remis à jour en septembre 2014,

en 2015 après l'arrivée des nouveaux programmes pour la maternelle,

puis en 2018

Un emploi du temps est très personnel

et n'est pas forcément utilisable tel quel par un collègue,

puisqu'il est établi en fonction d'un niveau, d'un effectif,

d'un fonctionnement pédagogique,

d'impératifs d'horaires, d'occupation des salles, de décloisonnement etc...

 

Mais il peut toujours servir de base,

de support de réflexion pour s'en construire un.

C'est pourquoi, que votre emploi du temps soit définitif ou non,

qu'il vous satisfasse ou non,

il peut être un exemple parmi d'autres

et pourra peut-être aider ceux qui ont du mal à en établir un...

 

 

Comment faire pour alimenter le réservoir 2019 ?

  • Vous enregistrez votre emploi du temps (format word ou PDF)
  • Vous m'envoyez votre document par mail, en indiquant bien le niveau de la classe, et si vous le souhaitez, votre prénom et votre ville.
  • Je les mets en ligne sur ce blog !

 

Si vous êtes tenté(e) par cette mutualisation

envoyez-moi votre emploi du temps à cette adresse :

nanoug_et_vous@yahoo.fr

MERCI d'avance

Nanoug

 

Je vais laisser quand même les "anciennes cuvées" d'emplois du temps qui peuvent donner des idées.

Vous les trouverez plus bas dans cet article...

 

cuvees 2019

J'attends vos contributions !

 Emploi du temps GS 2019  par Marme

 

 

 

 

cuvees 2018

 Emploi du temps  GS/CP 2018 période 1 par Sarah de Grande Synthe (dans le Nooord !)

 Emploi du temps PS/MS 2018 par Lulu de Chepniers (Charente-Maritime)

Emploi du temps PS/MS 2018/2019 par Rachel de Colmar

 Emploi du temps TPS/PS 2018/2019 par Sandrine de St Malo

...

cuvees 2015

TPS

Emploi du temps TPS 2015 par Arielle  (La Réunion)

(1ère contribution spontannée qui a suscité la mise à jour de cet article ! Merci Arielle)

TPS/PS

Emploi du temps TPS/PS par Karine (Ibos 65)

MS/GS

Emploi du temps MS/GS par Cécile (Nanterre)

Emploi du temps  MS/GS   par Nathalie (Loire 42)

PS/GS

Emploi du temps  PS/GS   par Tatiana (du 33)

Emploi du temps PS/GS     par Astrid (Seebach 67)

 

 

cuvees 2014

TPS

TPS Emploi du temps d'ARIELLE (La Réunion)

PS

 PS_Emploi_du_temps_de_Stéphane_(Ecully,_Rhône)

MS

 MS_Emploi_du_temps_de_Sophie__(Baccarat_54)

GS

GS emploi_du_temps_d'Aline 

 GS_emploi_du_temps_de_Nelly_(Dole)

GS_emploi_du_temps_de_Catherine_(Carrières-sur-Seine)

MS/GS

MS/GS_Emploi_du_temps_de_Véronique_(Talence_33)

AUTRES

 CP

CP_EMPLOI_DU_TEMPS__d'Annaïck__(Saint-Louis,_Ile_de_la_Réunion)_ 

 

 

 

 

cuvees 2010 à 2013

 

TPS
emploi_du_temps_TPS_1

PS
Emploi_du_temps__PS_1
Emploi_du_temps_PS_2

Emploi_du_temps_PS_3

MS
emploi_du_temps_2008_2009 MS Nanoug

Emploi_du_temps_MS_2

EMPLOI_DU_TEMPS_MS_3

Emploi_du_temps_MS_de_Carine__de_Verdun

GS
Emploi_du_temps_GS_de_Malika

EMPLOI_DU_TEMPS_GS_2012 2013

TPS/PS

Emploi_du_temps_TPS_PS_1

emploi_du_temps_2009_blog_cyrille_TPS_PS_2


PS/MS
emploi_du_temps_sept_2009 PS/MS Nanoug
emploi_du_temps_sept_2010 PS/MS Nanoug

Emploi_du_temps_PS_MS_1
Emploi_du_temps_PS_MS_2

Emploi_du_temps_PS_MS_3

emploi_du_temps_PS_MS_capbreton


MS/GS
emploi_du_temps_MS_GS_1

PS/MS/GS
emploi_du_temps_PSMSGS_Caroline

TPS/PS/MS

Emploi_du_temps_TPS_PS_MS_de_Sandrine__(Marne_)

 

 

 

 

bandeau pub livres de Nanoug

 

Posté par nanougdan à 14:24 - - Commentaires [13] - Permalien [#]
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27 août 2019

La Nanoug'librairie

La Nanoug'librairie numérique

est sur le site Tilekol

BANDEAU TILEKOL

les livres de Nanoug

 

 Ce qui a changé en 2017

 

>>>>Une présentation plus claire

>>>>Un classement par domaines pour se repérer plus facilement

présentation par thèmes

>>>> Une couverture plus épurée

04-COUVERTURE Nanoug graphismes EDITION 2017

avec un logo pour repérer facilement le domaine concerné

NOUVELLE LIBRAIRIE 12

et une indication du ou des niveaux concernés

NOUVELLE LIBRAIRIE 11

 

>>>>Un organigramme

pour présenter clairement

les compétences et les objectifs travaillés

en conformité avec les programmes Maternelle 2015

NOUVELLE LIBRAIRIE 10

 

 

 

Précision importante

Si vous avez déjà acheté un Nanoug'bouquin avant la mise à jour en 2017,

vous pouvez télécharger gratuitement sa nouvelle version

(nouvelle couverture et organigramme en plus)

en vous rendant sur Tilekol

dans votre espace client.

Il vous suffit de retélécharger les ouvrages achetés

pour avoir la nouvelle version.

 

Pour visiter la Nanoug'librairie

cliquez sur l'image ci-dessous

bouton 2

 

Posté par nanougdan à 11:23 - - Commentaires [0] - Permalien [#]


05 août 2019

RAPPEL !

Petit rappel pour ceux qui n'auraient pas vu...

 

bandeau_2

 

Le tour de mes couleurs

 

Un blog qui aborde les arts plastiques par l'exploration

  • du monde des couleurs

(couleurs primaires, secondaires, complémentaires, chaudes/froides...)

  • des 4 opérations plastiques

(isoler, reproduire, transformer, associer)

 

et vous donne

des infos sur les produits

les plus couramments utilisés à l'école

  • leurs caractéristiques
  • comment les utiliser
  • choisir en fonction de l'activité

 

Des p'tits cours pour éclairer chaque notion

+ des activités pour les mettre en pratique

 

Pour la maternelle

mais surtout pour l'élémentaire

Nhésitez pas à passer le message

à vos collègues !

 

cliquez ici pour

 

 

Posté par nanougdan à 16:33 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

27 juillet 2019

Changer l'organisation des ateliers et se faciliter la vie !!!

ET SI VOUS CHANGIEZ ????

Sans titre 2

 

INFO : Pour ceux qui connaissent déjà,

les grilles de suivi des ateliers 

pour 2019/2020 sont en ligne en milieu d'article

 

Commentaire reçu sur cet article :

Bonjour à tous et toutes.
Je reviens vers le blog après 6 mois de mise en place des ateliers façon "Nanoug" dans ma classe de moyenne section (oui, en Calédonie, les grandes vacances, c'est en décembre!). Pour la métropole, la rentrée, c'est bientôt, alors je me disais qu'un petit bilan serait pas mal à quelques jours de la reprise... Comment résumer en quelques mots : "que du bonheur!" C'est une organisation qui me convient tout à fait. La mise en place a rapidement été assimilée par les élèves; deuxième période, ils se notaient seuls sur la liste des boîtes. La planification des ateliers est beaucoup plus simple (top le tableau de suivi par période). Je trouve que les élèves ont énormément gagné en autonomie. Je rentre dans la quatrième période et hors de question pour moi de revenir à autre chose. Un grand merci à Nanoug pour tous les conseils sur le site ainsi que tous les commentaires qui m'auront servi à me lancer. J'espère que, de la même façon, mon commentaire permettra à quelques uns de se lancer pour cette rentrée 2016-2017. Je vous souhaite à tous une belle année dans vos classes.

Meldulagon

Suite à ce  témoignage positif

venu tout droit de l'autre bout du monde 

je me suis dit que cet article

méritait d'être republié

pour ceux qui ne l'auraient pas encore découvert...

 

Prenez le temps de le lire ,

ainsi que les très nombreux commentaires

ça risque juste de vous changer la vie !

 

Si vous avez déjà fait l'expérience,

que vous ayez ou non adopté définitivement le système

n'hésitez pas à laisser un commentaire pour nous donner votre avis ou vos critiques !

 

 

 

L'organisation des ateliers !

 

Parenthèse avant de poursuivre : vous êtes très nombreux à me poser des tas de questions sur le nombre d'ateliers par jour, les séries d'étiquettes, l'emploi du temps etc...

Je ne peux répondre à tous et surtout, je pense que c'est à chacun et chacune d'adapter ce fonctionnement à sa propre classe, à ses effectifs, à ses contraintes matérielles ou horaires, à ses habitudes et à ses convictions...

Ce fonctionnement présente de nombreux avantages mais il ne peut sans doute pas être appliqué partout et pour chaque temps d'ateliers.

A vous de faire des choix, des essais et d'en tirer vos conclusions... Il ne s'agit pas de tout changer mais seulement d'amener les enfants aux ateliers différemment et d'adapter leur durée à chaque activité.

Peut-être que vos témoignages d'expérience en la matière seront d'une aide précieuse pour les "non-initiés", aussi vous pouvez continuer à réagir à cet article, à donner votre avis, à poser vos questions . Je publierai vos commentaires.

En tous cas, je vois que c'est un sujet sensible et complexe qui en fait réfléchir plus d'un(e) !

 

 

Alors voilà ....

Pendant des années, j'ai pratiqué, comme beaucoup d'entre nous, le fonctionnement par groupes de couleur  qui tournent sur 4 jours ( ou même 5 jours si l'effectif est vraiment trop important et là c'est encore plus casse-tête !)

  • Des groupes "fixes" d'enfants , définis en début d'année (non sans mal : qui mettre ensemble ? par affinité ? niveau homogène ? hétérogène ? oui mais on ne connaît pas encore les enfants  etc...) avec un effectif de 5 enfants par groupe pour les plus chanceux , et pouvant aller jusqu'à 8 si l'effectif est lourd
  • 4 ateliers sur la semaine qui tournent sur 4 jours
  • 4 groupes d'enfants qui tournent sur chaque atelier

 

De nombreux inconvénients à ce fonctionnement :

  • explication de tous les ateliers en regroupement. C'est long, beaucoup d' enfants n'écoutent pas ou ne mémorisent pas ce qu'ils auront à faire dans leur atelier
  • un enfant absent , c'est un atelier qu'il n'aura pas fait . Comment le faire "rattraper " ?
  • une sortie, un événement imprévu qui empêche les 4 ateliers de se dérouler, et voilà une semaine bancale, avec seulement 3 ateliers possibles mais toujours 4 groupes à faire passer ...
  • un atelier difficile, où l'on se rend compte qu'il aurait fallu 2 fois plus de temps ? Oui mais demain, le groupe passe à un autre atelier... Alors on se presse, on tachera de reprendre la notion ou l'activité plus tard à un autre moment pour ceux qui n'ont pas tout compris..
  • un atelier qui nécessite une aide ou une attention individuelle de l'enseignant (écriture par exemple) ? Comment faire avec un groupe de 6 ou 8 sur une seule séance ?

Bref, plein d'inconvénients mais pas d'autre idée pour faire autrement....


J'ai bien tenté plusieurs fois un procédé d'inscription "libre choix" à un atelier mais ça revient un peu au même.... en plus compliqué ! En effet, les enfants choisissent quand même un atelier par jour et doivent en changer chaque jour et les avoir tous fait à la fin de la semaine. Véritable choix ? finalement non...


Vous allez me dire, oui, c'est vrai.... mais comment faire AUTREMENT ????

La solution m'est venue en lisant un article sur le site Matern'ailes : "L'inscription aux ateliers, pourquoi ?"

Et là, Ô miracle ! Le ciel qui se dégage, la vie qui paraît tout à coup plus légère !

Mais pourquoi je ne suis pas tombée  sur cet article plus tôt ?

Et pourquoi je n'y ai pas pensé moi-même ?

 

Alors avant de continuer votre lecture , allez vite faire un tour sur le site  Matern'ailes  pour comprendre le système dont je me suis largement inspirée. Tout y est expliqué, justifié, détaillé.
 
J'en profite pour  remercier TRES SINCEREMENT Chistine Lemoine, auteur de ce site incontournable, pour m'avoir donné la solution et facilité la tâche dans l'organisation des ateliers au sein de ma classe dans mes 3 dernières années de carrière .
 

Si vous connaissez déjà ce site et que vous avez déjà mis en place les bonnes idées de Christine, vous comprenez mon enthousiasme et vous pouvez changer de sujet...

Mais si cela ne vous dit rien alors je vous laisse un petit moment,. Revenez quand vous aurez tout  lu . Je suis certaine que vous aurez envie d'en savoir plus ...

 

Cliquer sur l'image pour être dirigé automatiquement sur la page de Christine.

Sans titre 2

 
 
Vous voilà revenus ? Cela vous paraît génial mais encore compliqué à gérer ?
Vous aimeriez vous lancer mais vous n'osez pas?
Alors je vais essayer de vous dire pourquoi et comment j'ai franchi le pas .
C'est l'adaptation "sauce Nanoug" du travail de Christine et il y en a sûrement d'autres plus fidèles à l'original...
Mais j'ai tellement été conquise que j'ai envie de vous  faire partager le fonctionnement tel que je l'ai pratiqué pendant (hélas) seulement  3 ans ...
 
 
 
Oui, mais, me direz-vous....est-ce que j'ai bien tout saisi ? 
Petit Nanoug'résumé ...
 
 
Le principe, c'est qu'un atelier dure le nombre de jours nécéssaires pour que tous les enfants soient passés et aient travaillé efficacement.(alors qu'avec des groupes de couleur qui tournent , le lendemain, c'est un autre groupe et donc il faut avoir fini avec le premier ).
Il est remplacé par un autre atelier dès lors qu'il est fini.
Donc tous les ateliers ne changent pas en même temps. Certains durent longtemps, d'autres très peu.
...
Pas d'explication collective des différents ateliers :
> mise en place  sans avoir besoin d'un temps de regroupement pour donner les consignes des ateliers ( peut suivre directement le temps de l'accueil, ou bien on se regroupera seulement pour les rituels sur la date, les présents/absents sachant que ceux-ci peuvent se faire à un autre moment dans la journée).
...
> Les ateliers sont mis en place successivement :
On commence par inviter les enfants aux ateliers autonomes , puis à celui de l'ATSEM, puis en dernier, celui que l'on mène en tant qu'enseignant.
 Très vite, tout le monde est au travail, sachant ce qu'il a à faire.
 
 
Plein d'avantages :
  • Pas de temps perdu à expliquer tous les ateliers en regroupement , moment long et souvent innefficace car les enfants oublient les consignes trop nombreuses. Une fois à leur atelier, ils redemandent ce qu'il faut faire.
  • pas de contrainte de temps, on fait sur le nombre de jours nécéssaires  pour que tous les enfants aient tiré le meilleur parti de l'atelier, à LEUR PROPRE rythme .
  •  on peut prendre le nombre d'enfants que l'on veut , même seulement 2 ou 3 si c'est un travail où il faut contrôler avec précision ce qu'ils font. Il dure plus longtemps c'est tout
  • on peut reprendre des enfants 2 fois ou plus s' ils n'ont pas fini ou si l'on juge que c'est nécéssaire.
  • Les groupes ne sont jamais les mêmes, les enfants ne travaillent pas toujours avec les mêmes camarades
  • Ponctuellement on peut nommer quelques enfants à un atelier pour un besoin commun ou un objectif précis . Cette fois-là seulement ils n'auront pas le choix de l'atelier. La remédiation peut être mise en place facilement .
  • si un enfant est absent ce n'est pas grave,il fera l'atelier à son retour
  • si un jour on ne fait pas un atelier pour x raison (sortie, anniversaires du mois...), ce n'est pas grave, il n'y a pas d'ateliers ce jour là, ils reprennent lorsque l'on revient au fonctionnement habituel
  •  selon la place dans la classe, selon les semaines, il peut y avoir un nombre variable d'ateliers
  • Certains ateliers (2 voire 3 ou 4 selon la place disponible) seront autonomes, lancés par vous mais où les enfants se débrouilleront ensuite seuls sans l'aide de l'adulte.
  • Un atelier sera dirigé par vous car votre présence y est indispensable.
  • Un autre sera "sous contrôle " de l'Atsem  (si les Atsem de votre école sont autorisées à prendre un groupe en atelier)
 
Vous pourrez donc avoir 4 ateliers, comme avant. Mais également 5 ou 6 , sans que cela ne pose de problème.

  • Un atelier peut accueillir des enfants de plusieurs sections en même temps. Le niveau de l'activité proposée sera alors adapté. Ou bien pour une même section, différents niveaux peuvent être proposés.
VOIR  les ATELIERS ECHELONNES  et  les BREVETS mis en place par Christine Lemoine.
 
Pour ma part, je n'avais pas franchi cette étape des différents niveaux proposés, non pas que cela me semblait inutile, bien au contraire mais je ne voulais pas tout mettre en place en même temps et risquer de ne pas m'en sortir.
 
  • En résumé : SOUPLESSE et ZENITUDE !
     
     
 
 Oui mais ...Côté gestion PRATIQUE ? Comment savoir qui a fait quoi ? 
 
Comme conseillé par Christine...
  • J'avais pris des grandes boîtes en métal ( genre pour mettre des nouilles ou du café) .

    PICT1750PICT1751

     

J'y avais collé 6 grosses gommettes tout autour et les enfants pouvaient y mettre jusqu'à 6 photos/prénoms ( étiquettes spéciales pour cles ateliers, avec au dos un aimant autocollant)
Si je désirais n'ouvrir que 3 places je mettais des étiquettes de sens interdit sur les trois places interdites.

PICT1749  PICT1749

Télécharger les sens_interdits

 

ou alors il suffit de prendre des boîtes plus petites avec seulement 3 ou 4 gommettes.

PICT1754
 
    
  • Dans chaque boîte est placée une liste des enfants  avec le titre de l'atelier, une colonne pour cocher le passage à l'atelier (ou y inscrire la date) et éventuellement une colonne pour noter des remarques 

liste pour boîte


 
A la fin du temps imparti pour l'atelier, les enfants mettent leur photo dans la boîte .Et ils rangent le matériel et/ou leur fiche dans la caisse plastique de leur atelier
On peut donc facilement savoir qui est passé à l'atelier et le noter  sur la liste qui se trouve dans la boîte, même en décalé dans le temps .
Les GS peuvent même eux-mêmes cocher leur nom dans la liste si on les y habitue progressivement.
 
Quand tous les enfants sont passés à l'atelier (tous les noms sont cochés sur la fiche), on peut l'enlever et le remplacer par un autre ou bien, si l'on estime qu'il faut reprendre avec certains un point particulier, on le prolonge encore et on désigne cette fois-ci les  enfants qui doivent aller à cet atelier. Ils n'ont alors pas le choix pour ce jour là.
 
 
 
 
Oui mais ...et moi , comment je fais  ma préparation écrite ????
 
Avant...
Vos ateliers étaient préparés en détail sur votre cahier journal ou à part. 4 ateliers pour la semaine.
Les groupes étaient déterminés à l'avance.
Vous aviez plus ou moins ça dans votre cahier journal :

avant

 
 
Mais avec cette autre organisation, comment mettre par écrit des ateliers qui varient les uns des autres dans le temps et des groupes qui changent tout le temps ?
ça paraît compliqué et j'avoue que je m 'étais un peu creusé la tête pour pouvoir m'y retrouver, moi qui aime bien que ce soit clair et savoir où j'en suis chaque jour.
 
Voilà donc les outils qui me permettaient de m'y retrouver facilement.
 
 
1/ Un tableau par période pour  savoir quels ateliers il y avait exactement à telle date, et la durée de chaque atelier.
exemple :

tableau vierge 1

Le numéro de l'atelier, correspondant à sa fiche dans le classeur, est noté dans le tableau au fur et à mesure des jours et non pas à l'avance (puisque l'atelier n'est remplacé que lorsqu'on le juge entièrement exploité/ compris/ réalisé par tous).
 

après(cliquer sur l'image pour l'agrandir)


Selon l'avancement de chaque atelier, je décidais chaque jour de le continuer ou de le remplacer par un autre.
La seule contrainte est donc de ne pas se laisser "surprendre" et d'avoir toujours réfléchi et préparer l'atelier suivant .
 

exemple durée des ateliers(cliquer sur l'image pour l'agrandir)

 

A
organisation ateliers par périodes 2019/2020 ZONE A (WORD)
organisation ateliers par périodes 2019/2020 ZONE A (PDF)
B
organisation ateliers par périodes 2019/2020 ZONE B (WORD
organisation ateliers par période 2019/2020 ZONE B (PDF)
C
organisation ateliers par périodes 2019/2020 ZONE C (WORD)
organisation ateliers par périodes 2019/2020 ZONE C (PDF)
Exemple de grille remplie

exemple de grille remplie


(cliquer sur l'image pour l'agrandir)
 
 
 
 
2/ Un classeur avec 6 parties séparées par des intercalaires dans lequel étaient rangées les fiches de préparation numérotées à partir de 1 dans chaque partie (atelier maîtresse, atelier atsem...).

Les ateliers y sont décrits en détails selon vos habitudes.
Je les glissais dans des pochettes plastiques .
Une fois l'atelier terminé, j'y rajoutais la petite feuille avec la liste de passage des enfants à l'atelier (avec les dates de passage pour chacun et des remarques sur la réussite et les difficultés de chacun).
 
Ces préparations sont réutilisables d'une année sur l'autre. Selon les difficultés rencontrées ou pas, il pourra être modifié ou pas.
Son numéro pourra changer selon la date à laquelle il sera mis en place dans l'année .
 
(ou pour éviter de changer le numéro de l'atelier, ne pas le mettre sur la feuille mais sur la pochette plastique)
 
 
Exemple

exemple de préparation Atelier maîtresse

Télécharger cet exemple en PDF

Télécharger : Exemple_de_préparation_d'atelier
 
 
7/ Et dans mon cahier journal ?????
comment faire apparaître les ateliers dans le cahier journal de la semaine puisqu'on ne sait pas à l'avance quand ils vont changer ???
Voilà comment je procédais :

extrait cahier journal 1

extrait cahier journal 2

 

 

 
Voilà ! 
Cela vous paraît peut-être encore complexe mais c'est beaucoup moins contraignant que les groupes de couleurs.
Très vite, je n'ai absolument pas regretté ce que j'avais pourtant fait pendant plus de 20 ans !!!! 
Même mon ATSEM ne voulait plus revenir à l'ancien système...
Lancez-vous , vous n'y trouverez que des avantages !
Et finalement vous verrez que les ateliers peuvent se dérouler comme vous en aviez l'habitude...juste avec moins de stress, plus de souplesse et bien plus d'efficacité...




OUI MAIS ..... les groupes de couleur c'est
 bien pratique dans la classe quand même !

Rien ne vous empêche de faire quand même des groupes de couleur dans la classe , mais pour servir à tout autre chose...

En fait, je n'avais pas abandonné mes groupes de couleur pour la simple raison que la première fois que j'ai essayé l'autre fonctionnement, c'était en cours d'année (je n'avais pas eu la patience d'attendre l'année suivante !) . Pas question alors de tout changer du jour au lendemain.

Et finalement, les années suivantes j'ai continué ainsi avec des groupes de couleur qui me servaient par exemple sur le panneau de présence, pour dénombrer les présents ou les absents sur des petites quantités.

ou bien pour faire rapidement des groupes ou des équipes en motricité,

pour recompter plus vite les enfants en promenade, en sortie,

ou bien encore pour les cahiers de liaison ou autres (la couleur de la couverture permet aux enfants mais aussi aux adultes de retrouver plus vite un cahier, ou de les compter rapidement , de voir lequel est manquant etc... )



Dans ces situations, peu importe la composition des groupes.

Elle est fonctionnelle et permet un gain de temps.

Cela n'a nullement gêné les enfants.

Il y avait des étiquettes spéciales pour les ateliers qui allaient avec les boîtes des ateliers, et des groupes de couleur pour le reste.

 

 

Plus de "OUI MAIS..." ???

Alors n'attendez plus, essayez !

 

Et si vous êtes satisfaits,

n'oubliez pas de laisser un

GRAND MERCI

sur le site Matern'ailes de Christine

qui est l'auteur de cette excellente idée

que je n'ai fait que reprendre et adapter à la sauce Nanoug...

 

Vous y trouverez en plus des dizaines de ressources
et d'idées trrrrèèèèès intéressantes !

 
 bandeau pub livres de Nanoug
 

 

 

 

 

 

 

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Posté par nanougdan à 17:03 - - Commentaires [336] - Permalien [#]
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01 juillet 2019

VIVE LES VACANCES !

Cliquez sur l'image pour découvrir l'activité...

 

331-Mer Ete-Vive les vacances (62)

 

Posté par nanougdan à 11:56 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

26 juin 2019

Préparation de la rentrée !

 

Nouvelle école à la rentrée, nouvelle classe,

et pour certain(e)s

un grand saut dans l'inconnu

en passant de l'élémentaire à la maternelle,

du CM2 à la petite section, des grands aux petits ...

 

Ça enthousiasme , ça fait sauter au plafond, mais ça fiche la trouille aussi, même si c'était un choix car il va falloir entrer dans un monde totalement nouveau ...

 

Sans titre 1

 

 

Le monde des petits qui pleurent le matin en réclamant maman ou qui vous sautent au cou pour un "bisou maîtresse !"...

Celui du mouvement, du bruit, des rires, des pleurs, des yeux équarquillés, des doudous, des pouces dans la bouche, des pipis culotte, des petites mains malhabiles, des disputes pour une poupée, des lacets à nouer, des manteaux à enfiler, des chagrins à consoler, des rondes un peu carrées, des bobos aux genoux, des taches de peinture, des gribouillis, des bonhommes sans ventre, des couleurs à patouiller...

Celui où on travaille en regroupement, en ateliers, en séquences courtes, en coins jeux...

Celui où on change souvent de place, de lieu, d'activité...

Celui où le temps n'est pas encore structuré, où les repères sont à construire...

Celui où il faut trouver les activités à mettre en place pour atteindre des objectifs et acquérir des compétences, celui où tout est à inventer...

Ce qui demande beaucoup de temps, de recherche, d'imagination...

 

Alors si vous débarquez dans ce monde là et que vous paniquez un peu, je vous invite à découvrir des outils que j'ai créés pour vous, basés sur une expérience de 25 années en maternelle.

Des outils concrets, pratiques, prêts à l'emploi, qui vous faciliteront la vie dans votre nouvelle classe.... du "tout cuit" réalisé par une ancienne instit de maternelle pour les enseignants de maternelle...

Graphisme, découpage,coloriage, comptines, recettes, nombres, espace, temps, jeux, formes, couleurs...les Nanoug'bouquins sont des fichiers basés sur ma pratique de l'école maternelle, dans un langage de terrain, créés pour vous faciliter la vie...

 

ROUE DES LIVRES JANVIER 2019

Vous pouvez les découvrir dans ma boutique en ligne sur le site Tilekol de mon ami Michel,instit retraité à la Réunion, en cliquant sur l'image ci-dessous

bouton 2

BANDEAU TILEKOL

Pour avoir un aperçu plus concret de chaque bouquin et des fiches qu'il contient,

inscrivez-vous au Club des amis de Nanoug.

 

club les Z'amis de Nanoug

 

Vous pourrez télécharger gratuitement

Le GRAND GRAND LIVRE DE NANOUG

(159 pages à utiliser librement pour tester chaque bouquin)

COUVERTURES GRAND GRAND LIVRE JANVIER 2019

Un dernier mot ...

Bienvenue dans le monde des petits !

en espérant que les Nanoug'bouquins pourront vous aider

à aborder votre prochaine rentrée en maternelle plus sereinement ...

 

N'hésitez pas aussi à parcourir ce blog pour y piocher des idées...

Et pour les arts plastiques, vous pouvez aller fouiner sur

Le tour de mes idées

banière

ou

Le tour de mes couleurs

Bandeau Tour de Mes Couleurs

 

Si cet article ne vous concerne pas

mais que vous avez un/une collègue qui va faire le grand saut,

ou qui ne connaît pas mes blogs

n'hésitez pas à lui faire passer le lien !

Nanoug

 

 

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Posté par nanougdan à 10:39 - - Commentaires [5] - Permalien [#]
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24 juin 2019

INFO !

J'ai le plaisir de vous informer de ma présence

au congrès AGEEM 2019

sur le stand ODMP Wilalex

 

Le thème de cette année est

"Osons les arts, semons des graines de culture"

affiche ageem 2019 versailles


Un programme qui, vous vous en doutez,

me ravit particulièrement !

 

Venez nous rendre visite sur le stand

et participer à l'atelier de création

d'une oeuvre collective

qui s'enrichira chaque jour grâce à vous !

 

Je vous attends nombreux

pour OSER les couleurs !

 

A très bientôt

Nanoug

portrait couleurs2

Posté par nanougdan à 15:25 - Commentaires [0] - Permalien [#]

03 juin 2019

Un calendrier pour les vacances ?

Et si on faisait un calendrier pour les grandes vacances ?

 

  • Pour l’aider à visualiser  le temps qui passe, les événements à venir, les événements passés.
  • Pour l’aider à anticiper la rentrée, à voir qu’elle est encore loin ou qu’elle se rapproche, à en faire un événement attendu.
  • Pour associer les parents à cet apprentissage long et difficile relatif au temps en leur apprenant à donner des repères temporels à leur enfant.

 

 

7 décors au choix :

la mer, les papillons, les poissons, le soleil, les îles, le cerf-volant, la campagne

et le nouveau décor pour 2019 : la plage !

 

330-Calendriers-A la plage (43)

(cliquez sur les images pour découvrir chaque modèle)

 

44_MER-ETE_ Calendrier des grandes vacances terminé600

305_Mer Eté_Calendrier Le départ des papillons (55)-001

259_Mer Eté_Un été avec Britto (84)

204_Mer Eté_Calendrier 1,2,3 soleil ! (55)-001   166_Mer Eté_Calendrier Souvenirs du phare Amédée (84)-002128_Eté mer_ Calendrier C'est l'été ! (24cadré)

94_Mer Eté_ Calendrier Campagne (52)

 

 

....

 

Posté par nanougdan à 17:48 - - Commentaires [2] - Permalien [#]
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01 juin 2019

A ne pas rater ... !

promo juin 2019

 

C'est la dernière ligne droite avant les GRAAANDES vacances bien méritées !

Pourtant je sais d'expérience que beaucoup d'entre vous

pensent déjà à la rentrée prochaine !

 

Alors pour vous faciliter la tâche tout au long de la prochaine année scolaire

je vous ai concocté une sélection

des "indispensables" à un prix réduit

du 1er au 15 juin 2019

 

promo juin 2019 b

 

Cliquez ici  ! C'est parti !

 

 

---

Posté par nanougdan à 10:52 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

07 mai 2019

Fête des mères ? Fête des pères ?

En panne d'idées ?

Cliquez ci-dessous !

9 FETE DES MERES   10 FETE DES PERES

 

Posté par nanougdan à 17:02 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

01 mai 2019

Avez-vous découvert

"Le tour de mes couleurs " ???

Bandeau Tour de mes couleurs

 

 

 

Alors vous allez me dire :

"Mais POURQUOI un deuxième blog en arts plastiques ?

  et QUELLE DIFFERENCE avec Le tour de mes idées ?"

 

banière

Sur mon premier blog "Le tour de mes idées", les activités sont classées par thèmes (arbres, automne, bonhomme, couronnes, fleurs, formes, Noël, masques etc...)

Cette approche convient plus particulièrement à la maternelle où l'on travaille souvent en arts plastiques autour d'un thème (ex : l'automne) ou en lien avec une période particulière (ex: Noël, Pâques...)

 

17-Secondaires-Par capillarité (44)

 

Mais on peut aussi aborder les arts plastiques sous un autre angle, en découvrant des "notions théoriques" pour mieux comprendre et s'approprier l'univers des couleurs.

On pourra par exemple découvrir ce que sont les couleurs primaires, secondaires ou bien les couleurs chaudes/froides, les camaïeux etc...

Et là, j'en vois déjà certain(e)s faire la grimace et se dire "je n'y connais pas grand chose moi-même ! je ne suis pas sûr()e de mes connaissances sur ces notions et quand bien même, qu'est-ce que je peux bien faire faire aux élèves pour qu'ils explorent ces notions là ?"

 

Alors, parce que pour certains, les arts plastiques sont « une planète inconnue », et parce qu’on ne sait pas toujours quelle activité mettre en place en classe pour explorer une notion précise, j'ai créé ce deuxième blog :

 

 "Le tour de mes couleurs"

Bandeau Tour de mes couleurs

 

  • Des "p'tits cours" sur les couleurs

Ils permettent d'explorer toutes les facettes de la notion de "couleur" (couleurs primaires, secondaires, complémentaires, chaudes, froides, camaïeux etc...)

Ils fournissent des informations théoriques à l’enseignant et à l’élève .

Ces p'tits cours sont volontairement succins et vulgarisés. Ils contiennent l'essentiel à savoir sur telle ou telle notion.

Ils peuvent être imprimés (version enseignant ou version élève)

 

  • Des activités sur les couleurs

à proposer aux élèves pour illustrer ces notions et se les approprier

exemple:

exemple

 

+

 

  • Des "p'tits cours" sur les "4 opérations plastiques"

pour explorer les actions suivantes : Isoler, reproduire, associer, transformer

qui permettent de développer l’observation et la créativité et ouvrent d'innombrables pistes.

 

  •  Des activités sur les "4 opérations plastiques"

à proposer aux élèves pour créer en utilisant une ou plusieurs des 4 opérations plastiques.

Sans titre 3

 

+

 

Une rubrique "KESAKO ?" 

Vous y trouverez des informations sur les produits d'arts plastiques que l'on trouve le plus couramment dans les classes, afin d'en faire la meilleure utilisation avec les élèves .

 

J'ai tel produit. Qu'est-ce que je peux faire avec ?

Dans quel cas sera-t-il adapté ? déconseillé ?

Je veux faire telle activité. Quel produit choisir ?

...

 

Cette partie est en cours d'élaboration.

Déjà disponible , des articles sur :

 

 

 

Alors à qui s'adresse "Le tour de mes couleurs"?

 


>>>>aux enseignants de l'école maternelle

qui veulent aborder les arts plastiques

sous un autre angle que par celui des thèmes.

 

>>>> et bien sûr, aux enseignants de l'école élémentaire

 

 

Alors n’hésitez pas à le partager avec tous vos collègues

de la maternelle ET de l’élémentaire !!!

 

En espérant qu’il vpourra enrichir vos connaissances sur les couleurs 

et sur les différents produits d'arts plastiques

et sutout q'il vous apportera matière à création dans vos classes !

 

 Je vous dis à très vite sur « Le tour de mes couleurs »

http://tourcouleurs.canalblog.com

Bandeau Tour de mes couleurs

Comme pour « Le tour de mes idées », j’ai élaboré ce nouveau blog d’arts plastiques

en partenariat avec ODMP Wilalex, dont j’apprécie tout particulièrement les produits de qualité.

                                                                      

signature Nanoug manuscrite117

Posté par nanougdan à 20:09 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

06 avril 2019

Du graphisme spécial printemps !

Il arrive aujourd'hui !

Un nouveau Nanoug'graphismes spécial printemps !

32 fiches de jolies fleurs et de petites bêtes

pour s'entraîner aux graphismes de base

 

(cliquez sur l'image pour accéder à la boutique)

35-COUVERTURE graphismes PRINTEMPS

aé001-001CC  exemples en images (54)

FLEURS002

aé002-002

exemples en images (31)

 

 

Les fleurs   les petites bêtes

 

A bientôt sur Tilékol !

 

 

Posté par nanougdan à 11:38 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

02 avril 2019

Le printemps est là !!!

Envie de fleurs pour le printemps ???

(cliquez sur les images pour découvrir les activités )

322-Lettres-Initiale de printemps (47)  322-Lettres-Initiale de printemps (72)

321-Fleurs-Fleurs à paillettes (79)-002  321-Fleurs-Fleurs à paillettes (85)-002

 

320-Fleurs-Fleurs à la fourchette (49)-002    318-Fleurs-Des fleurs avec les mains (47)-001

318-Fleurs-Des fleurs avec les mains (44)

318-Fleurs-Marguerites des petits (28)

255_Fleurs_Muguet de mai (44)-003

199_Fleurs_Bouquet ou guirlande (titre)-001

196_Fleurs_Rouleaux de printemps (137)  138_Fleurs_Fleurs en volume (65b)

87_Fleurs_Fleurs en vase (88cadré)

86_Fleurs_Bouquet de printemps(montage fl bl)

86_Fleurs_Bouquet de printemps-(montage fl coul800)

54_FLEURS_Champ de fleurs en relief (10cadré)

6-Chaud froid-Bouquets de fleurs (75b)

 

 

Posté par nanougdan à 11:37 - - Commentaires [1] - Permalien [#]
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24 mars 2019

Vous avez dit CAMAÏEUX ?

Vous souhaitez travailler sur les camaïeux ?

Des infos et des idées d'activités en cliquant sur les images

Vignette CAMAÏEUX

29-Camaïeux-Bonhomme sur camaïeu (24)     29-Camaïeux-Bonhomme sur camaïeu (19)-002

30-Camaïeux-Fleurs en camaïeu (25)-002

31-Camaïeux-Camaïeu géométrique (37)-002

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28 février 2019

Couleurs chaudes / Couleurs froides

Besoin d'idées pour travailler

sur les couleurs chaudes et les couleurs froides ?

 

Cliquer sur chaque image pour voir l'activité

 

14-Chaud froid coeur façon Grayson (18)-003  22-Chaud Froid- Prénom (44)

 

13-Chaud Froid Grayson (37)-004  24-Chaud Froid Calendrier 2019 (34)

 

 

15-Chaud froid Accordéon Grayson (13)-001

26-Chaud Froid-Alphabet ALU (36)-001

5-Chaud Froid-Portraits inspiration Paul Klee (97)-001

6-Chaud froid-Bouquets de fleurs (75b)

 

 

 

 

 

Posté par nanougdan à 21:55 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

27 février 2019

BRAVO MICHEL de TILEKOL !

Bon là je m'y colle !

A quoi ?

A remettre au goût du jour mon article de septembre 2013 destiné à remercier Michel...

Et en même temps à faire connaître son site à ceux qui habiteraient sur la planète Mars et qui ne sauraient encore rien de TILEKOL !

Et il y en a eu des changements depuis 2013 !

 

Avant Tilekol ressemblait à ça :

banniere TILEKOL rentrée 2013

Depuis janvier 2019, il ressemble à ça :

BANDEAU TILEKOL

 

Et Michel, son créateur, est un sacré personnage !

Un directeur-instituteur-retraité-créateur-auteur-administrateur-collaborateur

j'en passe et des meilleures ... !

 

Je commence à le connaître un peu ce Michel ! Et pourtant, vous n'allez peut-être pas me croire mais ma collaboration avec lui, a été longtemps virtuelle... Enfin, jusqu'à ce que je fasse le voyage pour la Réunion en 2014 et que nous nous rencontrions en VRAI !!!!

Nanoug et Michel devant la mer

 

 Tilekol héberge ma boutique en ligne

et Michel a un grand talent pour parler de mes bouquins !

 

Alors à mon tour de parler de lui !

 

Les adeptes de Tilekol ont forcément déjà lu ses articles passionnants et visionné ses vidéos qui expliquent tout sur l'outil formidable qu'il a créé tout seul, comme un grand ! Je veux parler bien sûr du logiciel d'évaluation Tilekol  qui en est maintenant à la version 5 !  


C'est aux autres que je m'adresse aujourd'hui,

à ceux pour qui TILEKOL V5 ne dit rien,

mais alors rien du tout ....

(non ce n'est pas le nom d'une nouvelle fusée, quoique...)


Je ne peux que les inciter à aller voir de quoi il s'agit !

et les diriger illico presto sur la présentation de cet outil à ne pas manquer

en cliquant sur l'image ci-dessous

 

tilekol v5

 

 

Car je dis et redis ce que je disais sur ce blog le 4 octobre 2011 pour être précise, quand Tilekol pointait juste le bout de son nez sur le web (j'avais flairé le truc qui allait faire un tabac !!!!) :

phrase nanoug

 

Depuis, Tilekol a fait un bon bout de chemin et vous avez été des milliers à télécharger ce logiciel d'évaluation gratuit .

La toute dernière version TILEKOL V5 réserve encore des surprises fort agréables à tout instit qui se bat avec les tableaux d'évaluations mais aussi les listes , les étiquettes, les calculs du cahier d'appel, les fiches-élèves, les répartitions, le tableau des 108 heures etc....

Car c'est une véritable boîte à outils que vous propose Michel !  Et je regrette même parfois d'avoir pris ma retraite avant de pouvoir les tester tous !

 Tous les outils en cliquant sur l'image ci-dessous

 

boite à outils

 

 

Bon mais assez parlé, vous qui êtes un petit nouveau,

filez vite sur TILEKOL, car en plus de cette boîte à outils,

il y a des tas d'articles super interessants, toujours clairs

et agréables à lire grâce à la plume au style inimitable

de Michel ...

Vous n'allez pas le regretter !

Parole de Nanoug !

 

       c'est ici qu'on clique !

BANDEAU TILEKOL

 

Posté par nanougdan à 23:23 - - Commentaires [3] - Permalien [#]
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26 février 2019

Couleurs primaires

Des idées pour travailler sur les couleurs primaires...

(cliquer sur les images)

 

19-Trous-trous (61)

 

20180420_143550-003

02-Bandes (17)-001

03- Taches (26)-001

05-PRIMAIRES Mondrian (25)    08-Primaires Calder (51)

06-Accordéon Mondrian (25)-001    08-Accordéon Calder (21)-001

21-Couleurs primaires- ronds superposés (43)

 

 

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