Le tour de ma classe

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26 juillet 2014

Article spécial BELGIQUE !!!!

Message

SPECIAL  AMIS  BELGES !

drapeau-belgespCette année , c'est  encore Vanessa ,

maîtresse de la communauté francophone de Belgique,

qui m'a communiqué les dates de l'année scolaire belge

clin d'oeil

pour mettre à jour

le Nanoug'calendrier en bandes mois par mois

pour les amis Belges  !

 

voilà qui est fait !

Vous pouvez le télécharger ici :

 

mois_en_lignes_en_couleur_2014_2015_BELGIQUE_

 

 

.

Posté par nanougdan à 13:24 - - Commentaires [8] - Permalien [#]
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09 juillet 2014

Lâcher prise...

20131030_093119

BONNES VACANCES à TOUS

Posté par nanougdan à 11:01 - - Commentaires [3] - Permalien [#]

25 juin 2014

Les calendriers nouveaux 2015/2015 sont arrivés !!!!

CALENDRIERS 2014/2015  ZONES A B C + La Réunion

 

Pour tous ceux qui désirent commencer ou continuer

à utiliser mes calendriers sous forme de bande pour chaque mois,

voici les calendriers à télécharger pour 2014/2015 

en France métropolitaine + La réunion

décembre

TOUTES LES EXPLICATIONS

pour la mise en place dans la classe

des calendriers en bandes mois par mois

façon Nanoug

en lisant les articles suivants :


 

Version word (vous pouvez les modifier ) :

ZONE A : mois_en_lignes_en_couleur_2014_2015_ZONE_A (word)

ZONE B : mois_en_lignes_en_couleur_2014_2015_ZONE_B (word)

ZONE C : mois_en_lignes_en_couleur_2014_2015_ZONE_C (word)

REUNION : mois_en_lignes_en_couleur_2014_2015_REUNION (word)


Version PDF  (Non modifiable) :

REUNION : mois_en_lignes_en_couleur_2014_2015_REUNION (PDF)

ZONE A : mois_en_lignes_en_couleur_2014_2015_ZONE_A  (PDF)

ZONE B : mois_en_lignes_en_couleur_2014_2015_ZONE_C (PDF)

ZONE C : mois_en_lignes_en_couleur_2014_2015_ZONE_C  (PDF)

 

CALENDRIER TOUTES ZONES :  jours en couleur mais SANS les vacances  :

mois_en_lignes_en_couleur_2014_2015_modifiable   (word modifiable)

mois_en_lignes_en_couleur_2014_2015(PDF non modifiable)

 

 

 

 

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16 juin 2014

Congrès AGEEM 2014

 Hello !

congrès 2014

 

Pour tout savoir sur le congrès, cliquez sur l'image

.

Posté par nanougdan à 23:20 - - Commentaires [4] - Permalien [#]



14 juin 2014

Message IMPORTANT à tous les directeurs et directrices d'école !

Je vous donne tout de suite rendez-vous sur

banière

pour découvrir un

outil

qui va vous redonner le

 sourire

face à la lourde et fastidieuse tâche

à laquelle on ne peut pas échapper en fin d'année scolaire ,

j'ai nommé :

"La répartition des  classes" !

 

C'est simple, c'est pratique,

C'est ici !

Posté par nanougdan à 17:42 - Commentaires [0] - Permalien [#]

04 juin 2014

ISOLER + ASSOCIER : Délirons sur Mirò !

ISOLER+ASSOCIER

Délirons sur Mirò

 

Les 4 OPERATIONS PLASTIQUES

(cliquer ici pour voir la présentation générale)

 

 

ISOLER + ASSOCIER Délirons sur Miro

 

Ce travail en arts plastiques proprement dit

à partir de l'oeuvre de Mirò

"Les échelles en roue de feu traversent l'azur"

est décrit en détails sur "Le tour de mes idées"

en cliquant ICI

pour passer de ça :

Poster echelles en roues de feu traversant l'azur

à ça :

127_Personnages Animaux Monstres_ Jouer avec Miro (64cadré)

 ou ça

 127_Personnages Animaus Monstres_Faites tourner les échelles en roues de feu (fresque collective+MOTIFS)

 

 

 

Mais avant ce travail en arts plastiques à découvrir en détails en cliquant ici , je vous propose une petite astuce pour introduire l'oeuvre de façon ludique, lors d'une séance de langage.

 

Préparer votre matériel avant l'arrivée des enfants (pour garder toute la surprise...)

  • Prendre une reproduction de l'oeuvre  sous forme de poster assez grand pour être bien vu de  tous.

Poster echelles en roues de feu traversant l'azur

  • Poser par dessus une grande feuille blanche qui la recouvre entièrement.
  • Placer le tout sur une vitre de façon à voir le dessin par transparence sous la feuille blanche
  • Tracer des rectangles qui vont isoler des parties intéressantes de l'oeuvre

Exemple :

 

Poster echelles en roues de feu traversant l'azur(cadres fenêtres)

Parties isolées :

Poster echelles en roues de feu traversant l'azur(bas corps)Poster echelles en roues de feu traversant l'azur(bout de queue)Poster echelles en roues de feu traversant l'azur(lune)

 

Poster echelles en roues de feu traversant l'azur(oeil)Poster echelles en roues de feu traversant l'azur(nez personnage)Poster echelles en roues de feu traversant l'azur(p1)

 

 

 

  • Enlever la feuille blanche et percer des "fenêtres" en découpant à l'aide d'un cutter le haut et le bas des rectangles tracés, puis couper le rectangle en deux verticalement pour former deux "volets"

20140528_182350  20140528_182524

20140528_182856

  • découper ainsi toutes les fenêtres que vous avez tracées.
  • Replacer la feuille blanche sur la reproduction de l'oeuvre et le tout sur le tableau ou sur le mur

Poster echelles en roues de feu traversant l'azur(fenêtres ouvertes)

 

 

  • Refermez toutes les fenêtres (au besoin maintenez les fermées avec des aimants ou de la pâte fixante.
  • Voilà c'est prêt !  Les enfants peuvent prendre place face à votre feuille blanche !

 

  • Maintenant, vous allez ouvrir les fenêtres une à une et laisser les enfants s'exprimer ...

Essayez de leur faire comprendre la différence entre :

-ce que l'on voit ( formes, traits, couleurs, disposition, )
-ce que l'on imagine ( objet, animal etc ...suggéré par ce que l'on voit)

On est surpris par tout ce qui peut être dit !

  • Lors d'une deuxième séance, présenter à nouveau l'oeuvre avec le cache blanc à fenêtres . Puis retirer la feuille pour dévoiler l'oeuvre dans son entier
  • Les enfants sont alors invités à s'exprimer à nouveau.

 

Une fois l'oeuvre observée, décrite,les hypothèses émises lors de la première séances confrontées à l'oeuvre en entier, des activités d'exploitation en arts plastiques peuvent suivre.

Exemples

Coloriage (ou mise en couleur à l'encre, gouache, aquarelle...)
donner à chacun une reproduction de l'oeuvre sur laquelle on n'a gardé que les contours en noir (type coloriage)

127_Personnages Animaus Monstres_Faites tourner les échelles en roues de feu (1)

  • colorier en respectant les couleurs de l'oeuvre de Picasso

 127_Personnages Animaus Monstres_Faites tourner les échelles en roues de feu (mêmes couleurs)

  • colorier en changeant les couleurs

127_Personnages Animaus Monstres_Faites tourner les échelles en roues de feu (autres couleurs1s)  127_Personnages Animaus Monstres_Faites tourner les échelles en roues de feu (autres couleurs2s)

  • Ou bien, deux enfants colorient côte à côte deux reproductions symétriques en employant les mêmes couleurs au même endroit.

 127_Personnages Animaus Monstres_Faites tourner les échelles en roues de feu (mêmes couleurs sym)127_Personnages Animaus Monstres_Faites tourner les échelles en roues de feu (mêmes couleurs)127_Personnages Animaus Monstres_Faites tourner les échelles en roues de feu (autres couleurs1s) 127_Personnages Animaus Monstres_Faites tourner les échelles en roues de feu (autres couleurs1)

Toutes les matrices sur "Le tour de mes idées"

 

 

Posté par nanougdan à 14:57 - - Commentaires [1] - Permalien [#]
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28 mai 2014

REPRODUIRE+TRANSFORMER+ISOLER+ASSOCIER : Le Picasso cassé

 

REPRODUIRE+TRANSFORMER+ISOLER+ASSOCIER

 Le Picasso cassé

 

 

Les 4 OPERATIONS PLASTIQUES

(cliquer ici pour voir la présentation générale)

 

4 opérations plastiques Picasso cassé

 

Un travail en arts plastiques proprement dit

à partir de l'oeuvre de Picasso

"Grande nature morte au guéridon"

est décrit en détails sur "Le tour de mes idées"

en cliquant ICI

pour passer de ça :

Grande nature morte au guéridon Picasso 1931

à ça :

126_Compositions abstraites_Picasso cassé (8C)

 

 

Mais avant ce travail en arts plastiques, je vous propose une petite astuce pour introduire l'oeuvre de façon ludique, lors d'une séance de langage.

(j'avais réalisé le travail relaté ci-dessous avec des enfants de MS)

 

Préparer votre matériel avant l'arrivée des enfants (pour garder toute la surprise...)

  • Prendre une reproduction de l'oeuvre "Grande nature morte au guéridon" 1931 de Pablo Picasso sous forme de poster assez grand pour être bien vu de tous.

Grande nature morte au guéridon Picasso 1931

  • Poser par dessus une grande feuille blanche qui la recouvre entièrement.
  • Placer le tout sur une vitre de façon à voir le dessin par transparence sous la feuille blanche
  • Tracer des rectangles qui vont isoler des parties intéressantes de l'oeuvre
  • Enlever la feuille blanche et percer des "fenêtres" en découpant à l'aide d'un cutter le haut et le bas des rectangles tracés, puis couper le rectangle en deux verticalement pour former deux "volets"

20140528_182350  20140528_182524

20140528_182856

  • découper ainsi toutes les fenêtres que vous avez tracées.
  • Replacer la feuille blanche sur la reproduction de l'oeuvre et le tout sur le tableau ou sur le mur

picasso (2)

  • Refermez toutes les fenêtres (au besoin maintenez les fermées avec des aimants ou de la pâte fixante.
  • Voilà c'est prêt !  Les enfants peuvent prendre place face à votre feuille blanche !

 

  • Maintenant, vous allez ouvrir les fenêtres une à une et laisser les enfants s'exprimer ...

Essayez de leur faire comprendre la différence entre :

-ce que l'on voit ( formes, traits, couleurs, disposition, )
-ce que l'on imagine ( objet, animal etc ...suggéré par ce que l'on voit)

On est surpris par tout ce qui peut être dit !

tableau observations

  • Lors d'une deuxième séance, présenter à nouveau l'oeuvre avec le cache blanc à fenêtres . Puis retirer la feuille pour dévoiler l'oeuvre dans son entier
  • Les enfants sont alors invités à s'exprimer à nouveau.
  • Voici quelques réflexions après un moment d'intense surprise et d'yeux écarquillés !

 "C'est un bazar ! il y a plein de choses mal rangées !"

"C'est presque un feu d'artifice"

"C'est une maison qui est toute cassée !"

  • Après avoir recherché les parties vues dans les fenêtres et comparé avec ce qui avait été supposé, quelques explications s'imposent. Je leur donne le titre du tableau : "Grande nature morte au guéridon" et j'explique brièvement "nature morte" (composition faite d'objets qui ne bougent pas) et "guéridon" (petite table qui n'a qu'un pied au milieu et qui sert à poser des objets légers)
  • Malgré mes explications, les enfants ne voient toujours pas .... Alors je dessine au tableau les formes principales pour une meilleure compréhension. Là on comprend mieux et on peut repérer : le guéridon,  le pichet, le compotier avec ses trois fruits (prunes ?), les deux pommes, le carrelage. Les enfants constatent aussi que toutes leurs hypothèses étaient fausses !

picasso (1)

 

 

Une fois l'oeuvre observée, décrite et mieux comprise, des activités d'exploitation en arts plastiques peuvent suivre.

Exemples :

Coloriage
donner à chacun une reproduction de l'oeuvre sur laquelle on n'a gardé que les contours en noir (type coloriage)

picasso entier 001

Télécharger : Grande_nature_morte_au_guéridon_- Picasso

 

2 consignes au choix :

  • colorier en respectant les couleurs de l'oeuvre de Picasso

Picasso_r_alisations

 

  • colorier en changeant les couleurs

Picasso_r_alisations__1_

 

 

  • Ou bien, cassez votre Picasso et à vous la création ! 

 

                    Mais ça c'est sur ... 

Le tour de mes idées !

cr_ation_picasso_recadr_e

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14 mai 2014

Tous à vos ciseaux !!!!

 

ciseaux

POUR APPRENDRE

à UTILISER L'OUTIL "CISEAUX"

et à COUPER avant même de DECOUPER 

voici...

LIVRE 3

 

16 fiches pour apprendre à découper des petits morceaux de papier

sans souci de ligne à suivre,

en jouant au coiffeur ou au cuisinier...

livre

 

 

.

 

 

Posté par nanougdan à 14:46 - - Commentaires [2] - Permalien [#]

12 mai 2014

Réunion...à la Réunion !!!

Nanoug-et-Michel

 dimanche 11 mai 2014

EVENEMENT

 

NANOUG et MICHEL

                        LA rencontre                    

                                                                Lire la suite.....

Posté par nanougdan à 00:02 - - Commentaires [1] - Permalien [#]



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