002- Graphisme Ecriture Lettres

Voici une activité  que j'ai appelée "LA TÊTE AU CARRÉ !" parce qu'on va créer une tête à partir d'un quadrillage   Elle va permettre de : Se répérer dans un quadrillage (lignes, carreaux) Tracer des traits en suivant les lignes verticales et les lignes horizontales d’un quadrillage Tracer des traits obliques de l’angle d’un carreau à l’angle opposé (diagonale) Faire preuve d’imagination et de création (ajouter des éléments pour créer un personnage, un animal) Colorier dans des cases, éventuellement créer... [Lire la suite]

Eh oui, le printemps arrive à grands pas ! Alors c'est le moment de jeter un oeil ici :              

Et si on partait à la chasse ? A la chasse aux lignes droites ? A la chasse aux lignes courbes ? A la chasse aux ronds ?   Des banques d'images   Des calques pour les exploiter dans des jeux   Des fiches de graphisme à partir des calques Des fiches plus "créatives" Plein d'autres réalisations à partir de cette fiche ICI Plein d'autres réalisations à partir de cette fiche ICI   Plein d'autres réalisations à partir de cette fiche ICI Mais où trouver tout ça... [Lire la suite]

Vous allez aborder le rond dans votre classe ? Une petit idée : "la chasse aux ronds"     A partir des photos, plusieurs activités possibles : -langage : nommer les objets photographiés -classements : par thème (les ronds "panneaux", les ronds "dans la rue", les ronds "dans le jardin", ...) par catégorie :  - le rond "cercle" (exemple : le cercle métallique du panier de basket) - le rond "disque" (exemples : le panneau sens interdit, la pendule) - le rond "boule" ou "sphère"  ((exemple :... [Lire la suite]

1/AGIR : sauter par dessus des obstacles en salle de motricité Varier la hauteur des obstacles, leur écartement. 2/Passer à la REPRESENTATION de la situation avec des objets en classe (matériel modèle réduit + playmobils) SAUTER loin : SAUTER haut : 3/ passer à la REPRESENTATION GRAPHIQUE en deux dimensions : Au tableau blanc. Les aimants font les obstacles.On trace les "sauts" au feutre effaçable 4/ on passera ensuite à des FICHES de graphisme classiques avec tracés AU CRAYON OU AU FEUTRE. Les ponts larges et... [Lire la suite]

Voir l'article DES PONTS DES PONTS  pour le déroulement . c'est le même pour les vagues. Je ne mettrai donc ici que des photos .      

Voir l'article DES PONTS DES PONTS  pour le déroulement . C'est le même . Je ne mettrai donc ici que des photos.    

Quelques idées pour travailler sur LES RONDS ! DANS LA SALLE DE MOTRICITE Sortir des placards de la salle de jeux tous les objets RONDS . Les nommer, les classer. >>>>> CERCLES >>>>>> DISQUES >>>>>> BOULES Avec ce matériel, les enfants réalisent des compositions sur le sol ( 1 objet chacun-tous les objets différents). Chaque réalisation est prise en photo.     A la séance suivante, chaque groupe reçoit la photo d'un autre groupe et doit refaire la... [Lire la suite]

Après le travail global sur le rond ( voir article " DES RONDS DES RONDS ") , j'aborde le rond en graphisme . Vous avez sûrement remarqué que chacun de nous a un sens de rotation dominant lorsqu'il s'agit de tracer un cercle . Questions qui se posent : Comment aider les enfants qui "tournent leurs ronds à l'envers"à les tourner dans le "bon" sens ? (Le " bon sens " étant celui utilisé dans l'écriture cursive  c'est à dire le sens inverse des aiguilles d'une montre ) Je dirais même :Comment, avant même de tracer, leur faire... [Lire la suite]

Nous travaillons actuellement sur les lignes verticales avec plein de techniques différentes. Nous avons joué d'abord à un petit jeu pour introduire le mot "vertical" et associer une image mentale à ce mot. Jeu des animaux du zoo  (introduction au graphisme sur les lignes verticales : voir "Du tracé au graphisme" MS de L.Baron , Les guides Magnard, Editons Magnard) on lance le dé. Face "barreaux", on plante un barreau debout ou vertical dans la pâte à modeler. Face "point rouge", on enlève un barreau , et on le remet "couché"... [Lire la suite]