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Le tour de ma classe
21 janvier 2011

DES PONTS DES PONTS

1/AGIR : sauter par dessus des obstacles en salle de motricité

Varier la hauteur des obstacles, leur écartement.

SAUTER_ATELIERS_2__2_

2/Passer à la REPRESENTATION de la situation avec des objets en classe

(matériel modèle réduit + playmobils)

ponts__1_

SAUTER loin :

ponts__5_

SAUTER haut :

ponts__4_

3/ passer à la REPRESENTATION GRAPHIQUE en deux dimensions :

Au tableau blanc. Les aimants font les obstacles.On trace les "sauts" au feutre effaçable

ponts__8_

ponts__7_

ponts__12_

4/ on passera ensuite à des FICHES de graphisme classiques avec tracés AU CRAYON OU AU FEUTRE.

Les ponts larges et bas, serrés et hauts etc... pourront être rapprochés du vécu qui aura permis à l'enfant de se faire une image mentale assez précise des ponts.

 

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Commentaires
C
Merci beaucoup pour ces idées.<br /> <br /> Caroline Di Cesare, Montréal, Québec
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K
Merci ! je débute en maternelle et je voulais en effet faire passer le graphisme "par le corps . Grace à ton super site , j ai enfin trouvé une démarche qui me parlait "
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T
Bravo pour ce site et toute cette inspiration. Un grand merci...
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G
Je suis T1 et j'ai depuis quelques jours une classe de MS-GS. Le maitre travaillait avec Graffitis et je ne suis pas toujours content de leur situation de référence. Grâce à tes photos, j'ai pu mettre en place quelque chose rapidement. Merci !
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L
Une petite question... Combien de séances à chaque fois?<br /> Merci
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