Des escargots dans la classe ???

Oui ! je l'ai tenté en 2009/2010 et ça a été plutôt une expérience riche en découvertes et activités !

Sur "Le tour de mes idées", vous allez trouver bientôt un article appelé "Au pays des escargots" qui vous explique comment décorer votre vestiaire avec ces charmantes petites bêtes.

Alors je me suis dit que j'allais vous donner en parallèle quelques idées en vrac à partir des photos et documents que j'ai gardés de mon "année escargots".

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Un élève ayant apporté un escargot trouvé dans son jardin, j'ai rapporté de chez moi d'autres spécimens de la même espèce, appelés dans ma région du joli nom de "cagouilles", avec bien sûr, ma petite idée derrière la tête...

La surprise apportée un matin dans un bocal entouré de papier,a donné lieu à une petite séance de langage/devinettes et a permis de découvrir 5 beaux escargots.

Mais qu'en faire ?

Le bocal est un peu petit...

Il leur faudrait une vraie maison...

C'est ainsi que quelques jours plus tard j'arrivais avec de nouvelles surprises pour fabriquer une escargotière.

Ainsi fut aménagée la maison de nos escargots...avec les moyens du bord c'est à dire d'abord dans un vieil aquarium retrouvé dans l'école, un peu de terre, des pierres, des feuilles d'arbres, un morceau de branche et par dessus, une planche à trous.

Réactions des enfants devant l'escargotière:

curiosité

étonnement

questions

observation

échanges entre eux

Puis nous les avons sortis pour mieux les observer.

Les toucher aussi, les prendre sur la main : les "beurk !" "ça colle" "c'est baveux" ont montré d'abord chez certains une réaction de dégoût ou du moins une certaine appréhension.

Mais au bout de quelques jours, c'était à qui le ferait grimper le long de son bras !

Un peu d'eau sur la table et voilà nos escargots réveillés, montrant leurs cornes, grignotant une feuille de salade...glissant lentement mais sûrement pour explorer les lieux.

Nous avons tenté de leur donner différents aliments et constaté que les "cacas" changeaient de couleur !

Tiens tiens, petit détour vers le système digestif dans ses plus succintes lignes.

Notre planche à trous n'étant pas des plus pratiques pour fermer l'aquarium, j'ai fini par faire l'acquisition d'un aquarium en plastique plus grand et surtout doté d'un couvercle facile à déplacer et évitant les fugues intempestives !

La surface vitrée étant plus grande, les enfants ont encore pu mieux observer les déplacements de leurs bêbêtes !

Et hop ! petit tour vers la locomotion ...

Ils se déplacent, pourtant ils n'ont pas de pattes ! comment font-ils ? Et les autres animaux que nous connaissons , ont-ils des pattes ? combien ?

Et puis les enfants ont eu l'idée de leur faire une aire de jeux !

Les voilà partis à construire chaque jour durant un moment nommé "la récré des escargots", des murs,des escaliers, des barrières en légos ou en petites barres de bois.

Les playmobils sont venus servir de compagnons de jeux aux escargots qui escaladaient les murs, faisant parfois s'écrouler les constructions au grand plaisir des enfants !

Puis un papa d'élève nous a apporté un matin sa trouvaille de la veille dans la terre de son jardin : des oeufs d'escargots !

Nous avons pu les observer avec des loupes, minuscules boules translucides avec un point noir au milieu.

Un peu d'eau sur la terre du bocal chaque matin et au bout de quelques jours, nous avons vu apparaître de minuscules bébés escargots à la coquille presque transparente !!!! Ils ont grandi assez rapidement et certains sont allés rejoindre les gros escargots dans l'escargotière.

Petit tour du côté de la reproduction... Les escargots pondent des oeufs, quels autres animaux pondent des oeufs ? Et les humains pondent-ils des oeufs ? Où grandissent leurs bébés ?

Un autre jour, encore un sac surprise !!!

Je m'étais amusée pendant le week-end à confectionner une mascotte-escargot avec une marionnette lézard à main un peu trafiquée en guise de tête, un vieux chapeau en polaire en guise de coquille et un collant en laine à rayure rembourré de mousse en guise de corps. Tête et corps se rentraient facilement dans la coquille-chapeau.

La main passée dans la tête permettait de le faire parler

Etait né Paco l'escargot !

Il allait nous suivre le reste de l'année, prétexte à de nouvelles activités, nous laissant même parfois de petits messages au gré des événements dans la classe.

Notion de Vivant/Non vivant par comparaison entre nos escargots, Paco et des escargots dans des histoires

Lecture d'albums avec des héros escargots

Cliquer ici pour voir une liste non exhaustive : liste_albums_thème_ESCARGOTS

Nous en avons exploité un en particulier : Le voyage de l'escargot de Ruth Brown

Après lecture de l'album, au vocabulaire assez complexe, nous avons recréer l'histoire en mettant Paco en scène dans les mêmes situations que l'escargot de l'album.

Recherche de lieux, de matériel pour créer chaque scène. Prises de photos.

Reconstitution de l'histoire dont Paco est cette fois le héro.

Quelques parties de l'histoite Le voyage de Paco...

PACO l’escargot

commença son voyage

par un matin lumineux

et ensoleillé.

Il gravit un coteau

très escarpé.

Il s’enfonça

dans la forêt

très silencieuse

Il descendit une pente

très glissante.

Il franchit un pont

vertigineux .

Et arriva dans une

sombre,très sombre cave.

Il se recroquevilla

et tomba rapidement dans un profond sommeil

Et puis bien sûr, la spirale de l'escargot sera exploitée en graphisme et en arts visuels ...

(je n'ai plus de photos hélas !)

ou encore en modelage...

Nous avions aussi travaillé autour des rimes en [o] et fait la boîte à rimes de Paco, dans laquelle on collectait plein de petits objets dans la classe ou à la maison, dont le nom rime avec Paco.

Voilà pour les quelques pistes si ce thème vous intéresse.....

Il en existe plein d'autres sur le net ou ailleurs...

Autour des escargots...

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